中班语言活动：《欣赏：赶海》
活动目标：
1、体验在海边嬉戏，玩耍的喜悦心情。
2、引导幼儿运用表情、语气等方式解放表达赶海的喜悦心情。
3、引导幼儿理解诗歌内容，了解海洋生物的主要特征。
重点：了解海洋生物的主要特征
难点：用动物、表情、语气表达赶海喜悦心情
活动准备：
诗歌相关图片，请家长抽时间带孩子去海边玩耍；背景音乐活动过程：
组织幼儿谈话，交流趣事
小朋友们，你们在海边都做过哪些事情？
1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌情趣
赶海时，小朋友都带的什么？沙滩是什么样子的？
蟹子、蛤蛎在干什么？海星、海蟹长什么样子？
赶海时小朋友遇到了哪些风趣的事？（教师用诗歌语言进行小结）
2、出示诗歌图片，再次欣赏诗歌
为什么说就属赶海最稀罕？小朋友赶海的心情是怎样的？你是怎样知道的？
3、播放背景音乐，进一步感受诗歌的情境及语言美你最喜欢诗歌里的哪一句？尝试说一说。
在音乐伴奏下，教师朗诵诗歌，幼儿进行诗歌表演，鼓励幼儿与教师跟诵，引导幼儿用欢乐、兴奋的动作表现诗歌。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4022e6440129bd64783e0912a216147916117e87.html
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