2019-2020学年高中政治人教必修四同步训练:2.1哲学的基本问题 Word版含答案

发布时间:2020-04-04 20:31:31   来源:文档文库   
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2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练2.1哲学的基本问题

1、古往今来,一切哲学都必须回答哲学的基本问题。下列哪些观点属于对这一问题的回答( )

①祸福相依

②理生万物

③飞矢不动

④万物皆可识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2、思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题(   )

①是哲学的基本问题

②首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

③就是认识世界和改造世界的问题

④就是世界观和方法论的关系问题

A.①③       B.②④       C.①②       D.③④

3、“儒门释户道相通三教从来一祖风”。尽管儒家讲的是人与人之间的关系,道家讲的是人与自然之间的关系,佛家讲的是人与宇宙之间的关系,但究其哲学本质,它们的理论反映的基本问题都是( )

A.意识和物质的辩证关系问题

B.思维和存在的关系问题

C.世界观和方法论的关系问题

D.理论和实践的关系问题

4、恩格斯曾明确指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。”下列属于这一问题的内容的是(   )

①思维和存在何者为本原

②思维与存在是否息息相关

③思维能否反作用于存在

④思维和存在有没有同一性

A.①②       B.②③       C.③④       D.①④

52017年台风“天鸽”于823日在广东珠海沿海登陆,造成很大危害。“天鸽”台风具有强度大、移速快、影响广、后期路径不确定等特点。“天有不测风云”,面对频发的极端天气,人们时常发出这样的叹息。从哲学角度看,该观点具有一定的片面性。这是因为( )

A.思维和存在具有同一性

B.自然界具有客观性

C.物质第一性,意识第二性

D.存在是思维的反映

6、思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着( )

①各种哲学的基本性质

②各种哲学的发展方向

③对其他哲学问题的回答

④哲学的产生

A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①④

7、科学家探测到了火星上存在着随季节变化的条纹状含盐流水痕迹,还探测到浸满水的高氯酸盐分子的存在,由此断定“火星表面存在流动的液态水”。新的发现再次激起人们对火星生命的遐想。科学家的发现可以证明(   )

A.思维与存在具有同一性               B.存在就是被感知
C.哲学始于仰望苍穹                 D.具体科学推动哲学发展

8、下列表述中,能体现对哲学基本问题回答的有(   )

①举一纲而万目张,解一卷而众篇明

②仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱

③太虚不能无气,气不能不聚而为万物

④豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双

A.①②       B.①④       C.②④       D.②③

9、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题。下列观点能体现对哲学基本问题的回答的是( )

子非鱼,安知鱼之乐

不论一时而论久远,不论一身而论天下

仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也

身修而后齐家,家齐而后国治,国治而后天下平

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10、罗马教皇本笃十六世宣称:“宇宙不是偶然产生的,在仔细思量宇宙起源时,我们得以发现深奥的道理:造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这一观点属于( )

①世界观,是对思维和存在何者为本原问题的回答

②可知论,认为上帝可以创造宇宙,也可以认识宇宙

③客观唯心主义,否认了自然界在本质上是物质的

④辩证法,承认了自然界的产生是上帝智慧的产物

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

11、   早在远古时代,人们就已经开始思考灵魂和肉体、灵魂和外部世界的关系问题。由于当时生产力水平低下、科学知识贫乏,人们不了解自己身体的构造,无法解释做梦等现象,就把它看作灵魂的作用,并认为灵魂在人死时离开了身体而继续活动,因而形成了灵魂不死的观念。这是人类探讨思维和存在关系问题的原始形式。

对此理解正确的是(   )

①哲学的基本问题主要指的就是灵魂和外部世界的关系问题

②哲学的基本问题是人们在生活和实践活动中经常遇到和无法回避的问题

③灵魂和肉体的关系问题就是对哲学基本问题的概括和总结

④哲学的基本问题和我们的生活与社会实践有着密切的联系

A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

12、   在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。
上述材料体现了(   )

A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
C.思维和存在的关系问题是辩证法、形而上学争论
D.思维存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终

13、   材料一 雷电崇拜,起自上古.雷公名始见《楚辞》,因雷为天庭阳气,故称“公”。雷公电母之职,原来是管理雷电。但是自先秦两汉起,民众就赋予雷电以惩恶扬善的意义。认为雷公能辨人间善恶,代天执法,击杀有罪之人,主持正义。

   材料二 数百年来,球状闪电始终是一个难解之谜。2012年10月15日,澳大利亚广播公司报道,澳大利亚的一个科研组已经揭开球状闪电的形成原因。科学家约翰·洛克指出:“闪电击中地面,照亮天空后,会留下一条由带电拉子或离子形成的长长的尾巴。在大部分情况下,这些带正电或者带负电的离子会在ROW结合在一起,但剩余离子会迅速移向地面,这种离子越积越多,就会产生足以让玻璃窗内的空气分子失去一些电子,并释放出光子,产生发光的球状结构。”

结合上述材料,谈谈你对哲学的基本问题的认识。

14、阅读材料,回答问题。

个人所得税起征点是指国家为了完善税收体制,更好地进行税制改革,而制定的税收制度3个税的调整除了要考虑消费水平、居民收入等显著因素外,还要考虑社会经济发展、税法制度配套等。(下图为我国个税起征点变化情况)

随着人们经济实力的普遍增强,工作生活选择的多元多样,单纯提升“起征点”已不足以满足人们对个税改革的全部期待。修改个人所得税法的决定于2018年8月31日通过,起征点为每月5000元, 2018年10月1日起实施。税法更大的变化是首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、 住房贷款利息和住房公积金等专项附加扣除等。这些变化反映出全国人大对公民进一步促进税收公平的诉求之回应,既在减轻税收的广度上发力批劳动者从个税征税的集体中“解放”出来。既成其负担又在优化税收的深度上探索,既增加了一部分高负担群体税收的起征点基数扣除,又尽可能确保了税收的公平性。

运用哲学的基本问题的知识,结合材料谈谈对我国个税政策调整的认识。

答案以及解析

1答案及解析:

答案:C

解析:本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存 在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。其内容包括两个方 ,一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。“理生万物认为理” 是世界的本原,是对哲学的基本问题第一个方面的回答;万物皆可识认为世界是可知的,是对哲学的基本问题第二个方面的回答,② ④符合题意。祸福相依体现矛盾双方的对立统一,不选①。“飞矢不动属于形而上学的静止观,不选③。

2答案及解析:

答案:C

解析:本题考査思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题不只是认识世界和改造世界的问题,也不只是世界观和方法论的关系问题,排除③④。①②中的“基本”与题干中的“根源和关键”相对应。答案为C。

3答案及解析:

答案:B

解析:本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内 容。一是思维和存在何者是本原的问题,二是思维和存在有没有同 一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。题干中不同学派所 讨论的如人与人之间的关系、人与自然之间的关系、人与宇宙之间的 关系等问题,从本质上看都是在探讨思维与存在的关系问题B ;CD不符合题意。物质和意识的辩证关系也包括两个方面:一是 物质决定意识;二是意识对物质具有能动作用。注意不能将物质和 意识的关系问题”等同于“物质和意识的辩证关系A排除。

4答案及解析:

答案:D

解析:哲学的基本问题包括两方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。①④符合题意,②③排除。

5答案及解析:

答案:A

解析:“天有不测风云”这一观点合理性在于承认世 界的客观性,即物质第一性,意识第二性;同时这一观点 也有片面性,忽视了人们可以预测天气状况,思维能够认 识存在,A项符合题意。

6答案及解析:

答案:B

解析:思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质, 各种哲学的发展方向,对其他哲学问题的回答,①②③正 ;哲学是在人们认识世界和改造世界的过程中产生的,④错误。

7答案及解析:

答案:A

解析:本题主要考查思维与存在具有同一性。“科学家探测到了火星上存在着随季节变化的条纹状含盐流水痕迹,还探测到浸满水的高氯酸盐分子的存在”,说明世界是可知的,体现了思维与存在具有同一性,A符合题意;B是主观唯心主义的观点,不符合题意;哲学始于实践,C错误;D说法正确,但材料并没有体现。故答案选A。

8答案及解析:

答案:D

解析:本题考査哲学基本问题。哲学基本问题是思维和存在的关系问题。②③体现的是对哲学基本问题的回答,符合题意。①④都与题意不符,应排除。

9答案及解析:

答案:B

解析:②体现的是联系的、全面的观点,不符合题意; ④体现的是联系的观点,不符合题意。

10答案及解析:

答案:C

解析:材料中罗马教皇的观点回答了世界的本原问题,他认为,宇宙产生于造物者的智慧和上帝,属于客观唯心主义,①③符合题意;可知论认为思维能够正确认识存在,材料中的观点并未正确认识客观存在的宇宙,②错误; “承认了自然界的产生是上帝智慧的产物”属于唯心主义 观点,不是辩证法,④排除。

11答案及解析:

答案:C

解析:材料体现了哲学的基本问题和人们的生活密切相关,②④符合题意。哲学基本问题是思维和存在的关系问题,① ③说法错误。

12答案及解析:

答案:A

解析:计划属于思维,实际属于存在,这两者的关系问题如何处理是学生和教师在学习和教学中遇到并无法回避的问题,选A 项;B、D两项的说法正确,但不符合题意;C 项的说法错误,思维和存在的关系问题是唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论争论的焦点。

13答案及解析:

答案: ①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两个方面的内容:第一,思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;第二,思维和存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的唯一标准。 ②古代中国,民众认为雷公能辨人间善恶,代天执法。从哲学上看,这是把客观精神看作世界的主宰和本源,是一种客观唯心主义观点,从根本上颠倒了思维和存在的关系。自古以来,人们无论认为雷电是神的化身,还是认为是一种社会现象,其共同本质是都认为思维和存在具有同一性,其观点都属于可知论。

解析:解答本题,首先要审读设问,明确答题方向。本题题型属于典型的“认识类”主观题,旨在考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题指向是哲学的基本问题。其次要审读材料,找准切入点,作答时首先阐述哲学基本问题的内容,其次,从哲学基本问题的两方面的内容,结合相关材料进行分析。

14答案及解析:

答案:①哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,这是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题,中国的经济社会发展也需 要首先解决这一问题。

②思维和存在何者是本原,对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。随着人们经济实力的普遍增强,工作生活选择的多元多样,我国适时对个税政策进行重大调整,是对思维和存在关系的正确认识,符合存在决定思维,坚持了唯物主义。

③在思维和存在有没有同一性问题上,我国从最初个税起征点的800元,提高到现在的5000元,并首次增加子女教育支出等专项附加扣除,说明我国不断研究经济社 会发展的规律,与时俱进,表明思维能正确认识存在。

解析:本题考查哲学的基本问题。设问指向结合材料谈谈对我国 个税政策调整的认识,属于认识类试题,要从是什么、为什么和怎么 样角度去分析。解答时首先明确知识范围:哲学的基本问题是物质 和意识的关系问题,也可以说是思维与存在的关系问题。它包括两 个方面的内容,第一方面是关于思维和存在(或意识和物质)何者是本原的问题。第二个方面是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否正确认识和反映物质世界的问题。思维和存在的关 系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题;然后调动运用上述知识,结合我国个税政策调整进行分析,实现理论与材料的有机结合。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ff55ed7fac75fbfc77da26925c52cc58ad69073.html

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