237.15任务驱动式教学[分层练习]《我一生中的重要抉择》(部编)(1)

发布时间:2020-03-19 19:30:19   来源:文档文库   
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我一生中的重要抉择》分层练习

北京四中 李硕棠

基础题

1给加点的字注音。

(  )     (  )  丰(  )  轮(  )   不(  )

(  )(  ) (  ) (  ) 之机(  )

忧心(  )(  )

2.用下列两个成语各造一个句子。

(1)无与伦比:

________________________________________________________________________

(2)与众不同:

________________________________________________________________________

3.下列加点词在文中有什么特殊含义?

现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖,做点的事情。

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能力题

4.选择恰当的句子填入语段中。(填序号)

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,________;名人强词夺理,________;名人跟人握握手,________;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,________;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,________

①凡人呢,就是流里流气的      ②凡人呢,就是犯傻

③称呼变成王老,凡人就只能叫老王     ④叫作平易近人,凡人就是巴结别人了

⑤叫作雄辩,凡人就是狡辩了

5.下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成(1)(3)题。

【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。______________课下写作时,携汉字低声吟唱

【乙】①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。

(1)请结合【甲】段文意,仿照画线句,补全空缺内容。

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(2)【乙】段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。

________句,修改意见:___________________________________________________

(3)两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出其中一种并简析其表达效果。

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提升题

在莫泊桑葬礼上的演说

左 拉

①请允许我以法兰西文学的名义讲话,作为战友、兄长、朋友,而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。

②我是在居斯塔夫·福楼拜的家中认识莫泊桑的,他那时已在18岁到20岁之间,此刻他又重现在我的眼前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语;但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息。他喜欢剧烈运动,那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

③《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品,使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快;因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起,他就不断地有作品问世,他高产,稳产,显示出炉火纯青的功力,令我惊叹。短篇小说、中篇小说,源源而出,无限地丰富多彩,无不精湛绝妙,令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候,可以是笑或是哭,但永远是发人深思的。

④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品,如果他活着,毫无疑问,他还可以将这个数字扩大3倍,他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢?面对我们时代卷帙(zhì)浩繁的产品,我有时真有点忧虑不安。诚然,这些都是长期认真写作的成果。……不过,对于荣誉来说这也是沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品,能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢?

⑤先生们,这就是莫泊桑光荣之所在,而且更牢靠、更坚实的光荣。那么,既然他以昂贵的代价换来香甜的安息,就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念,香甜地安息吧。他的作品将永生,并将使他获得永生。

6.作者在这篇演说中,是从____________方面对莫泊桑进行高度评价的。(有几个选几个)

A.外貌   B.作品   C.勇气   D.才气   E.喜好

7.阅读第③段,简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点。

(1)____________(2)____________(3)____________

8.第④段中,作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价?

________________________________________________________________________

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9.第⑤段中,“莫泊桑的光荣”指的是什么?

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10.理解文中加点词语使用的妙处。

《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,了。

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养竹记

[]白居易

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞以立志。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。

嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。

(选自《四部丛刊·白氏长庆集》,有删改)

【注释】①殄瘁:枯萎凋谢的样子。②筐篚:竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。

11.下列语句中加点词解释有误的一项是(  )

A.竹本(牢固)       B.始于长安假居处(探求)

C.不终日而(完成)      D.以其后之居斯者(留给)

12.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。

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(2)贤不能自异,唯用贤者异之。

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13.作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才?请结合全文简要分析。

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答案和解析

基础题

1.jué duò shuò kuò xiè gē da  máo chéng chōng chōng

2.(1)这位大师的作品展现了无与伦比的艺术魅力,令人震撼。 

(2)由于长相与众不同,这只可怜的小鸭子常常受到其他同伴的捉弄。 

3.“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏,这个词语常常比喻骗人的货色,文中指作者给人做讲座;“招摇撞骗”意为到处骗人,文中指四处做讲座。这里是作者幽默诙谐的说法,体现了作者的谦虚。

能力题

4.②⑤④①③ 

5.(1)示例:课堂交流时,邀汉字激情舞蹈

(2)① 在“优秀文化”后加“是否”。

(3)示例一:【甲】段运用了拟人手法,赋予“汉字”以人的特点,生动形象地表现了“我”与汉字的密切关系(密不可分)

示例二:【乙】段运用了比喻手法,用“根”和“血液”比喻汉字,生动形象地表现了汉字的重要性。

示例三:【乙】段运用了借代手法,用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写,具体,形象。

提升题

6.BD

7.(1)内容丰富多彩 (2)手法精湛绝妙 (3)思想深刻

8.莫泊桑短篇创作的成就。

9.指莫泊桑的作品具有不朽的价值,“是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范”。

10.“爆响”一词,生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义,也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。

11.B

12.(1)第二天,散步走到亭子的东南角,见这里长着几丛竹子。

(2)贤才(本身)并不能把自己与一般人区别开来,要靠赏识和任用贤才的人来加以区别。

13.文章末段,作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇,阐述了“贤不能自异,唯用贤者异之”这一道理,认为贤才是不能自我显示其才干的,只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干,从而培养、重用他。诠释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨。

【参考译文】竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性;竹子的秉性直,直是为了站住身体;竹子的心空,空是为了虚心接受道;竹子的节坚定,坚定是为了立志。正因为如此,君子都喜欢种竹,把它作为庭院中存在价值的东西。

贞元十九年的春天,我在吏部以拔萃及第,被任命为校书郎。最初在长安求借住处,得到常乐里已故关相国私宅的东亭,在那里住了下来。第二天,散步走到亭子的东南角,见这里长着几丛竹子,枝叶凋敞,毫无生气。向关家的旧人询问(是什么缘故),答道:“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后,别人借住在这里,从那时起,做筐篓的人来砍,做扫帚的人也来砍,砍伐剩下的竹子,长的已不到八尺,数量也不到百竿了。”我感到很惋惜,这些竹子曾经由年迈德崇的关相国亲手种植,现在竟被庸俗之人看得如此卑贱。(但虽然)被砍削、废弃到这种程度,(它的)秉性仍然不变。于是()把那些繁盛茂密的草木铲掉,给竹子施加肥料,又在下面疏通、培修土层,没用一天就干完了。从此以后,(这些竹子)日出有清阴,风来有清声。随风依依,生机盎然,好像在感激着(我的)知遇之情。

唉!竹子,(不过)是一种植物,与人有什么关系呢?因为它与贤人相似,人们就爱惜它,培植它,何况对于真正的贤人呢?然而,竹子与其他草木的关系,也就像贤人与一般人的关系一样。唉!竹子(本身)并不能把自己与其他草木区别开来,要靠人来加以区别。贤才(本身)并不能把自己与一般人区别开来,要靠赏识和任用贤才的人来加以区别。因此写了这篇《养竹记》,书写在东亭的壁上,来留给以后居住在这里的人,也是为了使现在使用贤才的人知晓罢了。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a78949edf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b01a.html

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