第一轮面试的目的是看看他是否有能力进学生会，这个能力包括：自信心，责任心，感恩心，学习力，临场应变能力，是否踏实努力，是真的想进学生会努力工作提高的还是纯是面试图新鲜的！
考察新生对一件事物的耐心、态度和认真程度。问题本身不代表什么，重要的是新生对待问题的心态。
1.自我介绍；（了解他的性格爱好，是否有特长，谈吐，自信心等等）
2.谈谈你自己的性格，优点和缺点？
3.你有何特长，爱好？
4.谈谈你心目中的大学生活？你设想的如何度过你的大学生涯？（考察学生做事的目标感）
5.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？（看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力）
6.以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？
7.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训。
8.上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力）
9.学习上当你遇到自己不会做的题目时，你首先想到的解决方法是什么？（考察是否有自主学习的意识）
10.对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？为什么？
11.你哪方面比较擅长？在这个部门，可以负责哪方面的工作？
12.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作的关系？
13.除了报名参加这个部门外，还有没有报名其他部门?为什么？你如何看待这几个部门的异同？你将把你的主要精力放在哪个部门？
14.你怎么协调各个部之间的关系?
15.你是否有过失败？你是怎么看待这些问题？（这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识）
16.对你影响最深的一句话？（看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！）
17.对你影响最深的一个人和一件事？（考察他是否是个有总结、懂感恩的人）
18.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？
19.如果加入部门并工作一段时间后，你发现部门的工作比你想象中要繁重乏味，你会坚持下去还是放弃？
20. 你进入学习部后会怎么做？（这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确！正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己！）
21.你对学习部有什么了解？为什么要加入学习部？（看他有没有事先去了解，是不是个有准备的人）
22.你报的是公关宣策部海报组，你有没有绘画和写字基础？能不能举例说一下？
23.你报的是公关宣策部网络组，你有什么计算机基础？对photoshop熟不熟练？
24.你将如何宣传你的部门及其工作？
25.你想在部门里学到什么？（付出）你觉得你能给我们部门带来什么？（收获）
26. 你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？（服从，尊重与自我判断）
27.你觉得你进入这个部门还欠缺些什么吗？
28.假如这次面试失败了，你会怎么做？（总结，进取，直面挫折）
29.有人布置了一项任务给你，但在你看来显然不能在规定期限内完成,时间很紧,困难很大…你是怎么处理的?（重要与紧迫的关系）
30. 你参加过什么课外活动？
31. 你愿意独立工作还是同其他人一起合作？为什么？
32.你最大的长处和弱点分别是什么？这些长处和弱点对你在部门的工作会有什么样的影响？
33.假如让你进入了自律，你会从那方面发挥自己的特长？
34.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？
35.你可以为我们完成哪些其他人做不到的事情?
36.你觉得这个部门最吸引你的地方是什么?
37.如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？
38.假如你知道你在学生会所学的知识到了社会工作时全都没有用，你有何感想？
39.你参加过什么公益或社会实践活动？你对这些活动有何感想？
40.和别的学生相比，你有何优势？
41.你对今后大学生活有怎样的理解和期望？
42.假如你是一名村官，政府给了你很多钱，你要给百姓办的第一件是事是什么？
43.如果你跟胡锦涛总书记见面，你会跟他讲什么？ 44.谈谈你对台湾问题的看法。
45 .请谈谈你加入这个部门的动机？
46.你认为自己最大的缺点是什么？
47.你是否参加过一些比赛，在这些比赛中你获得的最大成就是？
48.你比较喜欢独立工作还是集体工作？
49.你如何看待缺少工作经验这问题？（诸葛亮在未出山前也没工作经验）
50.你喜欢和何种人共事？
51.如果另外一个部门同时录用你，你将如何选择？
52.能否介绍一下你的社会活动能力？
53.谈一谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的 ？
54.你选择这个部门考虑的主要问题是什么？
55.请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的？
56.请告诉我你在什么情况下工作最有效率？
57.请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还
必须听他的话，你怎样回答他的问题才好？
58.你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？
59.哪些经历对你的成长最有用？你怎样确保在这儿也会有同样的经历？
60.为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助？
61.有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。
62.请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？
63.讲这样一个故事：你做出了一个决定，但事情的发展事与愿违。你怎样弥补这种局面？
64.讲讲你曾经遇到的同时接受很多工作任务的经历。你是怎样设法完成这些工作的？
65.你怎样判断哪些工作是重点，而哪些不是重点？
66.干扰是工作中常见的事。过去你用什么方法来减少工作中的干扰的？
67.你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。
68.当别人讲你的时候，他们首先会提及你哪方面的素质？别人对你的评价如何？
69.你认为你的工作效率怎么样？
70.你认为你所受的教育对你生活的最大意义是什么？
71.介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？
72.打扰是学习生活中司空见惯的事。当你遇见这种情况时你会怎样处理学习和学生会工作之间的冲突？
73.你认为这些年来同学对你怎么样？
74.你认为什么情况下违反有关命令是很必要的，且不会受到惩罚？
75.你在和他人打交道时，遇到的最有挑战性的事情是什么？
76.假如干某一项工作，你有很好的专业知识和技能，但是还是遇到一些问题。你该怎样决定是否需要他人的帮助？
77.如果你进了某个部门，你打算和你的同学及学长建立什么样的关系？
78.就你的耐心而言，你认为什么样的人最讨厌？
79.你用什么方法来维持你和其他同学的强有力的关系的？假如你是部门领导者，你想通过一些什么活动增强部门凝聚力？
80.请讲一个这样的经历：你和你的同学在解决某问题上有不同的看法。你是怎样解决你们之间的分歧的
81.如果用一种颜色来形容你现在的心情，你选择什么样的颜色，为什么？
82.如果要你用一种颜色形容现在的气氛，你会选择什么颜色？为什么？
83. 请说说你的人生观。
84.你知道学生会有几个部门吗？如果需要你将其中的一个部门删除，你会选择那个部门？为什么？如果你可以再组建多一个部门，你会组建一个什么部门？为什么？
85.请谈谈你的家乡。如果你是你家当地的导游，你如何介绍你的家乡？请简单示范一下。
86.你认为能力和责任（意愿）哪个更重要？
87.谈谈你心目中的大学生活？你设想如何度过你的大学生生活？
88.谈谈你是怎样度过高考结束后的那个暑假
89.你能分析一下自己在此次面试中的不足吗？（结束的时候提问）
90.现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途，你会选择哪一个？为什么？
91.谈谈你在大学生活中的目标和计划。
92.你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？（态度、团队合作中的交往和沟通）
93.假如有一场讲座在校本部举行，你作为部门负责人，上级要求每个部门必须达到一定人数。而你所在的部门远远达不到这个数字，请问你会如何做？
94.激情过后是责任。谈谈你对这句话的理解。
95.如果在对一件事的处理方法你和你上级有不同的观点，而上级又将任务安排给你，这时你会如何做
96.你觉得你是才女\才子还是美女\帅哥？
97.给1分钟时间给你们互相认识，1分钟向我们互相介绍对方。（多人面试题）
98.班里面的学生干部工作在往后是难以避免与学生会里面的工作发生矛盾，请问当两者真的出现矛盾的时候你是如何去解决？
99.面对学生会的工作，班里面的工作，还有自己的学习，你会如何如何协调这三者的关系。
100.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？
101.如果你同时加入了多个社团，其他社团预先通知明晚你要去开会，而你已经答应了一定会去，到开会前，你接到学习部的电话，说有非常急的事要你马上赶过去，你会这样处理？（协调能力）
102.假如你顺利进入学习部，你一位很要好的同学千里迢迢过来学校看你，并且只有很短的时间可以和你相处，可是你却临时被分派到任务要去做工作人员，你会怎么做？
103.给你1分钟，得到在座的某一位师兄师姐的姓名、专业、电话号码信息，越多越好。（沟通能力）
1104.你想邀请某一位老师担任某个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？（语言沟通能力）
105.如果你奶奶听说你想加入学生会学习部，很高兴，但是不知道你为什么要去，也不明白学生会是什么，你怎么解释给你奶奶听？（考察对学生会的整体认识，口头表达能力
106.老师或部长布置了一个任务，由你担任负责人，但是你的同伴不支持你的工作，你怎么办？（合作能力）
107.如果你发现另外一名同伴一直针对你，并且在部长面前指责你的工作缺点，你会怎么处理？如何处理你和这名同伴的关系？怎么面对部长？（正确处理人际关系、合作能力）
108.假如你接到一个和同伴合作的任务，你做了很多工作最后完成了，反而另外一个同伴却没有做什么，而你们两人同时受到秘书长的赞赏，你此时心里是怎样想的？会不会觉得不平衡？或者怎样去处理你和这名同伴的关系？（态度）
109.华南师范大学的校训是“为人师表，求实创新，严谨治学，艰苦奋斗”，请你谈谈你对其中一组词的理解（应变、思维敏捷等能力）
110.如果在对一件事的处理方法你和你上级有不同的观点，而上级又将任务安排给你，这时你会如何做？
111.评价一下你在入学军训中的表现。
112.假如你在办公室，老师或师姐要你写一份申请书，而你不会写，你会怎么办，你会直接告诉她你不会写吗？（应变能力）
113.如果你进了学生会，会怎么处理学习和工作，干部和学生的关系？
114.你认为学习部在学生会中扮演什么样的角色？它的存在又有什么必要性？
115.大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团、团工委，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度）
116.你哪方面比较擅长？你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？
117.个人时间和工作真的会发生冲突。那么，当有件很急很急的事需要你去处理，只有你能办到的事，要逃课，你会怎么处理？
118.如果你成为了我们的干事，工作量很大，而同时你的成绩下降了，你会怎么看待工作与学习？
119.你是怎么了解“归属感”这个名词？你对自己的班级有归属感吗？
120.你高中阶段，担任过什么职务吗？这些工作对你有什么的影响？
121.在大学里，有很多不同于高中的地方，它们或好或坏，其中有一点很重要，就是对学习的态度，请谈谈你的大学学习计划？
122.你有规划过你的大学生活吗？请谈谈你是如果规划的？如果你还没有进行过规划，那么请说说你对你在大学四年的期望？
123.为什么选择学习部？你认为自己的优势在那里？
124.说说你对自己的了解，优点？缺点？
125.你的家人赞成你参加有学生组织的活动吗？你自己的看法是怎样的呢？
126.对于你而言，学生会与一般社团有什么不同？
127.你对自己的专业了解多少？
128.平时你喜欢玩什么游戏？有什么兴趣爱好吗？在这些方面有拿过奖吗？当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
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