高职院校学业预警机制的建立与研究 ——基于辽宁现代服务职业技术学院学业预警工作的实践分析
◎徐雪婷
【摘 要】〔内容提要〕 本文通过对学业预警概念的分析，指出了高职院校建立学业预警机制的必要性。以辽宁现代服务职业技术学院为例，介绍了现阶段学业预警机制的设计和实施情况，并针对目前本制度存在的不足和局限性，提出了发展建议。对于高职院校学业预警管理工作具有借鉴意义。
【期刊名称】《辽宁经济》
【年(卷),期】2019(000)005
【总页数】3
【关键词】〔关键词〕 高职院校 学业预警 制度建设
2007年8月，教育部将“学业预警”作为公布的171个汉语新词之一颁布使用。“学业预警”至此作为专门术语，得到教育部和学界的认可，成为一种新型的高校管理形式。
“学业预警”的理念是从“学籍预警”逐步演变而来的，是学校管理由硬性的“事后告知”向柔性的“事前警示”转变的产物。目前，我国的高校学业预警工作尚处于初级阶段，各高职院校也在结合自身的教学管理实际情况进行着关于本校学业预警的制度构建和实践探索。
一、构建学业预警机制的必要性
（一）高职学生成绩问题日益凸显
自从1999年高校开始实施连续扩招政策以来，高校的学生在数量明显增加的同时生源质量也开始逐年下降，使得高校的学生管理和教学管理工作难度加大。高校教育也由“精英教育”转变为“大众教育”，此现象在高职院校的体现尤为突出，由于生源构成复杂和政策方面的扩招导致原有的课堂教学问题被放大，课堂管理难度加大，课程对学生的吸引力也在逐渐减弱，学生的成绩问题凸显，人才培养质量难以得到保障。
（二）制度建设不够成熟
就目前学业预警制度的发展水平来看，大多数高职院校对于此项工作开展时间较短，仍处于尝试和探索阶段。学业预警制度仍有待完善之处，举措方面也有尚不成熟的部分。因此，鉴于大专院校学生学业困难问题的凸显和学业预警工作实施的相对滞后的现状，构建完善的学业预警机制尤为必要。
二、学业预警制度的设计
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3cb3dcb54228915f804d2b160b4e767f5bcf8050.html
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