新理学院
本学期，我担任理学院物理系2010级新生辅导员。在学校各级领导的大力支持下，在各位老师的悉心指导下，我的工作顺利开展。
现将本学期的具体工作总结如下:
班级建设。本学期开始，开展班委换届工作。大多数班级班委只是微调，一定程度上说明了同学们对班委的认可。各班经讨论提出可行有效的班级管理制度，并严格遵守。各班定期组织班会，讨论当前最受同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。
班级的日常事务管理主要依靠学生干部，加强学生干部的培养，逐步强化班级的自主管理就尤为重要。各班班委能与任课老师积极配合，抓好日常考勤和课堂纪律，按时、负责地完成班级日常工作。通过例会等形式，与辅导员建立良好的关系和信息渠道，使各项工作顺利、高效地开展。积极开展文明宿舍创建活动，帮助学生养成良好的一日生活习惯。积极指导各班开展各种校园文化活动，如班级篮球足球友谊赛、电科文化节（包括百科知识竞答、魔方大赛、单词大比拼、外语电影欣赏）、大学生学涯规划大赛等等。在活动中，同学们不仅展示了自己，收获了快乐，增进了友谊，更是增强了班级凝聚力。 学风建设。创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展，是我一直坚持的理念，一个优秀的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活；良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦，奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。为使大家进入状态，各班集思广益，采取一些如制定量化考核制度等措施保证了到课以及早晚自习情况，督促同学们从“要我学”转变为“我要学”，从整体上带动班级学风。考试之前，积极做好诚信教育；试后，给同学们从不同角度分析了成绩，深入学生宿舍帮他们找原因，针对不同班级情况开班会，反思昨天，鼓舞士气。我还邀请优秀毕业生开展经验交流报告会，营造了浓厚的学习氛围，积极进行期末复习动员，指导学生有效复习，树立纪律观念，迎接期末考试。目前，大多数同学逐渐养成良好的习惯，能够积极主动地学习。
心理健康。随着社会竞争的加剧，作为现代社会的组成部分， 90后学生在自身一些特质逐渐显现出来的同时对周边的社会心理环境也会很敏感，如情绪的控制、学习方式的转变、人际交往的障碍、承受挫折的能力、家庭经济贫困的困扰等。他们往往感觉到不舒服，但却无力驾驭或者摆脱这种局面，于是就造成很多潜在的问题。作为大学生引路人的我们无疑任重道远。平时要多关心学生，通过多种渠道了解学生思想状况和学习生活状态，对于个别同学宿舍关系不愉快、自卑等个性问题，采取宿舍聊天、个别谈心等方式疏导学生，使很多问题在萌芽状态得到解决，避免矛盾激化和爆发；建立宿舍—班级—辅导员—新生部四级心理健康排查机制，每月按时做好心理排查工作，及时疏导有不良情绪的同学走出困惑和烦恼。我真心希望他们能不断正确认识自我，培养健全人格，做一个健康快乐的、并且能将自己的快乐带给身边更多朋友的人。
党团建设。利用支部会议进行党性教育，用党的先进理论教育他们，用党员的光辉事迹去激励他们，用党员的先进模范性去感召他们，充分调动党员积极性和能动性，使他们在各个方面为同学们树立榜样，帮助和带领其他同学共同进步；开展优秀团员评选活动，吸收那些道德水平高、工作能力强、群众基础扎实的优秀学生成为入党积极分子参加高级党校培训，使其增强责任感和意识感，更快更好地以党员的标准要求自己，调动其入党积极性。
主题教育。安全纪律教育常抓不懈，周点名进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。特别在节假日提醒学生注意安全，提高防护意识。
挫折教育，部分同学面对考试不理想，没努力过的人开始放任自己，努力过的人开始怀疑自己。通过主题班会，我想传达的观点是生活中的每一点小困难都是帮助我们成长的基石，所以我们要做的是正视自己，面对现实，查找不足，迎头赶上，而不是自怨自艾。
情感教育，现在大学生谈恋爱是很普遍的现象，针对他们的动机、以及可能遇到的一些问题，我们开展了关于树立正确的爱情观等相关主题讨论和引导，旨在帮助学生树立健全人格，走向健康的恋爱之路。
戒除网瘾教育，第二学期带电脑的人明显增多，而有一部分同学不能正确使用网络，将大把时间挥霍，鉴于此，通过讲述一些身边真实的例子，观看视频等方式，循循善诱引导学生树立理想信念，做一个对自己负责的人。
集体荣誉感教育。目前大部分学生是独生子女，集体主义观念不强的情况，通过校运动会方阵排练活动，教育和引导他们热爱集体，关心集体，发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神，加强对集体的责任感、荣誉感。
奖助育人。我们始终本着“公平、公正、公开”的原则做好奖学金和校生活补助的评定工作。奖学金评定是学生关注度极高的一项工作，加之时间紧，任务重，我们根据学校规章制度建立了一份奖学金申请表格，可以迅速的统计出学生个人的模块得分，从而消除了评定过程中的主观因素，同时也大大减轻了工作量，得到学生的一致认可。
贫困生是学生中一个较特殊的群体，根据开学初的家庭经济状况摸底调查，以及班级民主评议小组调查统计的贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，鼓励他们勤工俭学，自强自立。讲解国家、学校对他们的一些资助政策，鼓励他们好好学习，心怀感恩，积极面对生活。
以上即是一学期来我的工作小结。总之，平日里我态度端正，能够认真落实各项管理工作，也积极参加学校组织的辅导员培训、沙龙等活动，注重加强同事间的沟通与学习，不断提高自身业务水平和素质。当然，我工作中还有很多需要完善的地方，比如经验不足，工作的前瞻性还不够，有时会在工作中处于被动；更多的时候忙于事务性工作，没能静下心进行思考，将学生管理未能上升到理论高度等等。今后我会在不断总结的基础上优化工作方法、提高工作效率，向其他老师学习交流，使自己的学生工作有更大的进步和提高。恳请各位领导和老师批评、指正。
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