生物农药教案

生物农药

Biopesticide

一、课程基本信息

学时： 32

学分：2

考核方式：（在考查√ 考试 ，平时成绩占总成绩的30%）

中文简介：

生物农药是面向广大生物科学、生物技术、基地、植物保护、农学等专业的本科生，是一门专业选修课。本课程介绍了生物农药的基本概念、研究历史、国内外农药研究开发概况，重点讲解各类生物农药（包括植物源农药、微生物源农药、天敌生物农药）的作用机制、作用方式、作用特点、使用方法和防治对象以及优缺点等。详细介绍目前国内外转基因作用的开发研究与应用情况。同时，介绍不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。本课程属于生物学领域应用性较强的一门课程，使学生掌握生物农药的主要种类和防治对象与方法，认识生物农药在无公害食品以及绿色食品中的地位和作用，了解其研究进展和目前发展趋势，为我国生物农药的普及推广和开发培养人才。

二、 教学目的与要求

随着科学技术的飞速发展，人类环保意识的日益增强，生物农药具有广泛的应用和良好的发展前景，开设生物农药这门课程已势在必行，通过本课程的学习使学生掌握生物农药的发展历史和应用现状，生物农药的重要作用和发展的必然性，深刻理解生物农药在农药中的重要地位，使学生牢固树立科学环保的意识，特别使学生对生物农药的主要种类及其作用机理和开发研制的基本理论知识有一定掌握，为他们能在今后的工作和科研中继续从事相关研究提供坚实的基础。同时能改善学生的知识结构、开阔眼界、拓宽思路，使学生了解科学发展的前沿，为我国生物农药的普及推广和开发培养人才，以便能更好地为农业生产服务。

学习本课程后，学生要达到以下要求：

1、了解生物农药的发展历史和应用现状以及存在的问题。

2、了解生物农药的重要性和发展趋势，明确生物农药在植物保护中所起的重要作用，以及对环境保护的意义。

3、掌握生物农药的最新定义和目前生物农药的分类。

4、掌握主要生物农药的种类、防治对象和应用。

5、掌握生物农药主要种类的作用机理和研制开发的基本程序，为今后开展相关工作奠定基础。

6、了解不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。

四、 教学内容及目标(标题黑体,小四；表格控制格式，打印不会显示)

教学方式、手段、媒介：

录象、PowerPoint 、讨论

思考题、作业：

1、什么是农药和生物农药？它们对农药的发展有什么贡献？

2、生物农药对农业的可持续发展有什么作用？生物农药与化学农药相比有什么特点？

3、目前国内外有哪些生物农药？

4、从历史的发展来看，生物农药的前景如何？

参考书目：

1、蕾切尔·卡逊（Rachel Carson） 1962 . 《寂静的春天》

2、沈宾初、张一宾. 2001. 生物农药（第二版）. 化学工业出版社

3、吴文君、高希武. 2004. 生物农药及其应用. 化学工业出版社

教学方式、手段、媒介：

录象、PowerPoint、参观化学生物学实验室

思考题、作业：

1、什么是植物源农药？有哪些种类？

2、中国发展植物源农药有什么优势？有哪几个有影响的研究中心？

3、植物源农药有什么特点？其作用方式有哪些？

4、如何应用化学生物学的理论和技术开发利用植物源农药？

参考书目：

1、徐汉虹. 2001. 杀虫植物与植物性杀虫剂. 中国农业出版社

2、万树青. 2003. 生物农药及使用技术. 金盾出版社

教学方式、手段、媒介：

PowerPoint、专题讲座、参观抗生素厂

思考题、作业：

1、什么是农用抗生素？简述春雷霉素、双丙磷胺、阿维菌素等抗生素的特性及在农业上的应用。

2、简述农用抗生素筛选的基本程序。简述农用抗生素液体发酵的优点及其一般过程。

3、试述农用抗生素导致病原菌产生耐药性的机理。

4、我国抗生素研究在国际上的地位如何？有何特色？

参考书目：

周启，王道本. 1990. 农用抗生素和微生物杀虫剂. 中国农业出版社

教学方式、手段、媒介：

PowerPoint、专题讲座、参观生物农药厂

思考题、作业：

1、如何区别昆虫的非传染性疾病和传染性疾病?

2、昆虫疾病有哪些症状和病征?

3、病原微生物对昆虫的感染类型、感染途径有哪些?

4、苏云金芽胞杆菌的活性因子有哪些? 各有什么特点？

5、虫生真菌具有很强的应用潜力，同时也具有很强的限制因素,其原因何在?

6、从历史、近代和现代看，昆虫病毒的利用有何价值?

7、如何理解现代生物技术在微生物农药上的应用？

参考书目：

陈涛．1995．有害生物的微生物防治原理和技术．湖北科学技术出版社

陈曲候、李宗池．1989. 昆虫病理学纲要. 华中师范大学出版社

洪华珠、杨红. 1997．杀虫微生物纲要. 华中师范大学出版社

吕鸿声、钱纪放编译. 昆虫病理学. 浙江科学技术出版社

蒲蛰龙. 1984. 害虫生物防治的原理和方法（第二版）. 科学出版社

蒲蛰龙. 1992. 昆虫病理学. 广东科技出版社

蒲蛰龙、李增智 1996 昆虫真菌学 安徽科学技术出版社

王丽英等译 1992 昆虫疾病流行学 北京农业大学出版社

武汉大学病毒研究所. 1986. 中国昆虫病毒图谱. 湖南科学技术出版社

喻子牛. 1990．苏云金杆菌．科学出版社

喻子牛. 1999．微生物农药及其产业化．科学出版社

教学方式、手段、媒介：

录象、PowerPoint

思考题、作业：

1、常用的捕食性天敌和寄生性天敌昆虫有哪些？

2、天敌昆虫的分类手段有哪些？

3、天敌昆虫的应用现状和前景如何？

参考书目：

包建中、古德祥. 1998. 中国生物防治. 山西科学技术出版社

赵修复主编, 1999. 害虫生物防治（第三版）中国农业出版社

陈杰林主编，1993. 害虫综合治理. 农业出版社

胡萃. 1996. 资源昆虫及其利用.北京:中国农业出版社

教学方式、手段、媒介：

电脑投影（PowerPoint）

思考题、作业：

1、为什么要开展转基因农药的研究?该研究有何重大的理论和实践意义?

2、已成功应用的工程植物有哪些?

3、中国的抗虫棉研究与应用现状如何?

4、转基因植物具有哪些潜在的风险？国内外争论的背景和实质问题是什么？

参考书目：

曾北危. 2004. 转基因生物安全. 化学工业出版社

刘谦、朱鑫泉. 2001. 生物安全. 科学出版社

教学方式、手段、媒介：

PowerPoint

思考题、作业：

1、如何进行生物农药的登记注册？

2、与化学农药相比，生物农药的登记注册有什么特点？

参考书目：

吴文君、高希武. 2004. 生物农药及其应用. 化学工业出版社

大纲修订人：黄素青 修订日期：

大纲审定人：黄素青 审定日期：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3b817bc16aec0975f46527d3240c844768eaa049.html