2011年教育年检解说词
【片头引言】
教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在童稚的心田里唤醒希望！
教育是一首诗，诗的名字叫创造，在求知的丛林里披荆斩棘！
教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在求索的道路上放飞梦想！
教育是一首诗，诗的名字叫未来，在文明的长河里乘风破浪！
欢迎您来到这里，这里就是唤醒希望、放飞梦想的地方——大西江农场小学！
【视频呈现（背景音乐）：热爱生活的图片——畅想未来的图片——西江小学外景图片等呈现片头诗切入主题】【呈现主题】《让爱心和责任奏响和谐的乐章》
【学校概况】
大西江小学有教师64人，学生635人，共有20个教学班级。学校教学环境幽雅，教学设施完备，多媒体教室、实验室、仪器室、图书室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室、乒乓球室应有尽有。学校始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，确立以“抓管理、保平安、创特色、促发展”为总体工作思路，以创建“平安校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”为发展目标，以“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”为治校方略，紧紧围绕“安全、生活、质量”三大目标，立足实际，扎实工作，开拓创新，取得了可喜的业绩。 2010年被省教育厅授予“写字教学先进学校”，被总局授予“冰上运动先进学校”“ ”“ ”等多项殊荣，让我们倍受鼓舞。
【视频呈现：学校各室场景——淡入字幕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”——淡入字幕工作思路“抓管理、保平安、创特色、促发展”——淡入字幕发展目标“平安校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”——学校荣誉等场景】
【校长同期声：学校积极为广大师生营造文明活泼、奋进求实的校园风气，倡导教师在教育教学中做到疏导启发、平易坦诚，鼓励学生做到勤学善问、博览多思，从而实现师生共同发展。】
【领导班子】
学校领导班子始终秉承“校是师之家，生是校之本”的人性化管理理念。工作中领导率先垂范，躬身践行；教师以身作则，率先垂范学生文明健美，自信勤勉，学校气氛和谐、融洽。西小全体师生正努力创建和谐校园，力求实现“和谐教育”这一最高理想。
【领导班子会议场景——淡入字幕“校是师之家，生是校之本”——字幕呈现“和谐教育”】
【教师队伍】
西江小学最骄傲的莫过于有一支充满活力、乐于奉献的教师队伍，他们永远牢记，自己的一言一行都在给学生做着榜样。在各种教育教学活动中，他们既做活动的组织者，也做活动的参与者，既是各种道德思想的宣传者，又是种种道德思想的实践者。
【视频呈现：语文课、音乐课、美术课场景——与学生交谈、教师辅导学生等场景。】
这是一群对事业执着追求的人，他们不陶醉于那已获得的一个个荣誉称号，而痴心于在平凡工作中品尝成功的快乐。“精诚团结、爱岗敬业、严谨创新，乐于奉献”，他们以“真情实感、真心实意、真才实学、真知灼见”赢得了学生的尊重，用爱心和智慧架起一座座通向学生心灵的桥梁。2011年5月，我校青年教师亓晓庆在黑龙江垦区美术教师基本功大赛荣获一等奖，并代表总局参加黑龙江省美术教师基本功大赛，成为垦区美术教师的青年才俊。
【视频呈现：计算机室、教师多媒体课件操作场景、教师批改作业和学生谈心的场景——学生上课读书的情景】
【亓晓庆同期声：我作为西江小学一名年轻的美术教师，我一定会立足于自身的专业素养的发展，立足于学校版画文化的发展，用自己的爱心和才学为学生的明天蓄力引航】
【教学工作】
教学工作是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。学生在和谐、愉悦的课堂中获取知识、锤炼能力、启迪智慧、呵护心灵。在2009——2010年全局的统考中，我校三年级和五年级的教学成绩位列全局三、四名。为学生的全面、和谐发展打下坚实的基础。
【于老师课堂教学场景——郭秋香课堂教学场景——张传莲课堂教学场景——英语课堂教学场景——师生交流场景】
【张校长同期声：教学工作是学校的中心工作，我们本着“以生为本、求真务实、勇于创新、全面发展”的理念组织教学工作，在这里教师博学多才、勇于创新；学生们乐学、勤学、善学、笃学，这里成为孩子们学习和成长的乐园】
【校本教研】
学校通过开展“教师学堂”，开展书香伴我行活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师秉承 “爱岗敬业”的精神，实现了自我的超越。
【（苑颖慧、黄丹丹、王虹淼三选一）同期声：作为一名刚刚参加教育工作的年轻教师，通过教研活动的开展和交流，我从中学到了许多富有实效的教育教学方法，使我受益匪浅】
学校教研室积极组织教师参加“十二五”课题《小学生“体验生活 汇聚情感”作文教学的初探》和《提高小学生计算能力的方法与策略的研究》的研究，通过课题的引领和辐射来带动学校教育教学，促进教师专业的发展和科研能力的提升。其中课题《小学生“体验生活 汇聚情感”作文教学的初探》已通过审批，成为我校办学的又一特色。
【教师学习交流时的情景——课题开题会场景】
【教研组备课场景】
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作精神又尊重了教师个性特点。
【视频呈现：教研组备课场景——开展教研活动场景——指导年轻教师场景】
【德育和少先队】
学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。
多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功体验”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，努力做到“求精、求实、求真、求新”的特色，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进老师与孩子的情感世界，促进学生各方面教育的同步发展。如国旗下演讲、主题班队会、“伟大的祖国，可爱的家乡”校园歌手及故事大赛、争做四好少年等活动。这些活动的开展，不仅丰富了校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。少先队工作成为我校教育工作的一扇窗口，尤其是辅导员亓传民老师，工作踏踏实实、善于创新、乐于奉献，2011年被总局团委评为“优秀辅导员”
【视频呈现：主题队会——“伟大的祖国，可爱的家乡”校园歌手及故事大赛——争做四好少年主题演讲——“感党恩 颂国情”手抄报——“我心中的英雄”主题教育活动——“永远跟党走”师生签字活动——“童心向党，快乐成长”红色经典歌曲合唱比赛——“心中有祖国 心中有他人”主题书画展——“爱家乡、颂党恩”主题演讲歌咏会——亓传民总局优秀辅导员的场景】
【亓传民同期声：我校少先队将继续开展有利于学生身心健康的各项活动，以提高学生综合素质，塑造学生良好的道德品质为宗旨，我相信我们会把学校的少先队工作做得更好！因为我坚信“信念成就未来”】
【学生同期声：我觉得学校的活动特别丰富，在活动中我们不仅愉悦了身心，陶冶了情操，而且丰富了我们的校园生活，我们觉得生活和学习十分舒心、惬意！】
【办学特色】
我校立足打造自己的办学特色，学校依托“省写字教学先进学校”、“北大荒青少年版画基点校”和“冰上运动先进学校”等发展优势，确立了书法、版画、剪纸、速滑、乒乓球等办学特色，各种特色交相辉映、熠熠生辉。“特色发展育心志，群星璀璨俱欢颜”
【视频呈现：师生习字场景及作品展示——师生版画场景及作品展示——师生剪纸场景及作品展示——师生速滑场景——师生速滑场景及领奖场景——学生各种成绩场景——淡入字幕：“特色发展育心志，群星璀璨俱欢颜”】
【学生同期声：看！我的书法越写越好，能够在省里获奖我太高兴了，这是学校的书法特色成就了我的梦想】
【学生同期声：没想到我的球进步这么快，多亏了王老师对我们的细心调教，乒乒乓乓我心飞扬！（加重字学生共同说表情和动作自然】
写字、绘画、剪纸、乒乓球、舞蹈、器乐等第二课堂的有效开展，满足了学生个性发展的需要，他们在自己所喜爱的课堂上张扬着自己的个性，展示着自己丰富多彩的生活，学生实现了全面、和谐、健康的发展，学生在各级各类比赛中喜报频传。正是“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”
【写字课堂场景——舞蹈课堂场景——器乐课堂场景等——文艺汇演场景——淡入字幕：“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”】
【优秀演员同期声：平时在第二课堂中音乐老师带领我们精心排练节目，所以我们才能在舞台上展现自我，赢得阵阵喝彩！我真是太高兴了】
【校园文化】
走进西江小学，一股浓郁的文化气息扑面而来，让人如沐春风，书法芬芳沁人心脾，版画文化厚重致远，剪纸轻盈形态飘逸，名人传记传承文明，中外文化博大精深，令人驻足观赏，流连品味，如甘霖沁透心沛，似雨露润泽群芳。这就是“传承、创新、奉献、博爱、超越”的西小文化内涵，正是这厚重浓郁的校园文化浸润着学生的心志，陶冶着学生的情操，成就了西小学子殷殷希望。
【视频呈现（背景音乐）：走廊师生书法作品——师生版画作品——师生剪纸作品——走廊展版——淡入字幕“传承、创新、奉献、博爱、超越”】
优雅的环境，雄厚的师资，完备的条件，超前的意识，这一切都彰显着西江小学无穷的潜力和美好的明天，团结求实，开拓创新的领导班子正在学校“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校 ”理念下励精图治，与时俱进，为创建省标准化优秀学校而不断求索，不断奋斗，共同谱写西小和谐的乐章！
【（配背景音乐）校园环境场景——教师授课、辅导学生、与学生交流场景集锦——微机、舞蹈、乒乓球室等各室场景集锦——淡入字幕“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校 ”】
【淡入字幕】
道路，是探索者的道路，
脚印，是开拓者的脚印，
探索者的前面或许会有坎坷，
开拓者的身后总是鲜花争艳。
虽然我们也收获了沉甸甸的荣誉，
虽然我们也写下了光灿灿的诗篇，
但我们知道——
未来的日子我们任重道远！
【淡入字幕（设计场景、背景音乐）：路在何方 路在脚下……】
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ac1948ba0116c175f0e4824.html
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