《我的家乡在哪里》一、教材分析：《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（湖北教育出版社出版）《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、长江两岸是家乡、说说家乡的故事。从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情，全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜，激发学生热爱家乡的情感。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。二、学情分析：对于小学生来说，大部分孩子对家乡的概念不太清楚，教师课前要渗透什么是家乡，家乡与籍贯的区别，并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。初步接触地图，本课的学习难度较大，课前的准备要充分，既要让学生自己学看地图，又要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性，激发学生认识地图，在地图上寻找家乡的兴趣。三、教学目标1、知识与技能：能在地图上查找本地（社区、县、市），本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。2、过程与方法：能正确辨认地图上的简单图例、方向。通过读地图，了解自己家乡所在的位置；3、情感与态度：了解荆门的基本情况，培养热爱荆门的情感，让学生知道爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。四、教学准备1、教师：中国行政区图、湖北省政区图、荆门政区图。2、学生：课前调查，了解自己家庭所在地。收集荆门的邮政编码、电话号码、车牌号码、身份证号码。五、教学过程一、听歌曲导入新课1、师：同学们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌曲《在那桃花盛开的地方》。（生欣赏曲）2、师：听了这首歌曲，同学们想到了什么？（家乡）3、师：你的家乡在哪里？给我们介绍介绍你的家乡吧！1
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