Starter Unit1
好的______
早晨，上午_
早上好！___
（用于打招呼）嗨；喂_______
你好；喂___
下午_______
下午好！___
晚上；傍晚_
晚上好！___
怎样；如何__
是__________
你；你们____
你好吗？____
我__________
是__________
健康的；美好的______________
感谢；谢谢__
好；可以____
（铅笔芯）硬黑_____________
光盘；激光唱片_____________
英国广播公司
艾丽斯（女名）______________
鲍勃（男名）_
辛迪（女名）_
戴尔（男名）_
埃里克（男名）______________
弗兰克（男名）______________
格蕾丝（女名）______________
海伦（女名）_
Starter Unit2
什么
是_____
这；这个______________
（表示使用语言、材料等）用；以
英语, 英语的,英格兰的__
用英语___
地图
杯子
尺，直尺____________
笔；钢笔____________
橙子__
夹克衫；短上衣______
钥匙
被子；床罩____________
它______________
（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）（人、事、物）
那；那个___________
用字母拼；拼写___________
（用于客气的请求或吩咐）请_________
（美国）全国篮球协会______________
停车场；停车位_
千克；公斤
Starter Unit3
颜色________
红色（的）____
黄色（的）_
绿色（的）______
蓝色（的）___
黑色（的）______
白色（的）______
紫色（的）_______
棕色（的）；褐色（的）______________
指已提到或易领会到的人或事物
现在；目前_______
理解；明白
能；会__
说；讲______________
我的_
（尤指服装的尺码）小号的
（尤指服装的尺码）中号的____
（尤指服装的尺码）大号的___________
不明飞翔物__
中国中央电视台______________
Unit1
名字；名称_
令人愉快的；宜人的__
常用于原型动词之前，表示该动词为不定式
遇见；相逢______________
也；又；太_
你的；你们的
（用于女子的姓氏或姓名前，不只名婚否）女士______
他的_____
和；又；而
她的
是的；可以
她______________
他__________
不；没有；不是__________
零_____________
一_____________
二___________
三_
四_
五_______
六__
七___
八_
九__
电话；电话机______________
号码；数字______
电话号码_____
第一_____
名字_____
最后的；尾部的__
姓_____
朋友______
中国____________
adj.中间的n.中间
学校___
中学；初中__
吉娜（女名）______________
珍妮（女名）_____________
布朗（男名）_____________
艾伦（男名）
汤姆（男名）__
迈克（男名）_____________
杰克（男名）__
玛丽（女名）___
米勒（姓）_
琳达（女名）
简（女名）______
格林（姓）______
史密斯（姓）_____
Unit2
姐；妹___
母亲；妈妈___
父亲；爸爸__
父（母）亲__
兄；弟____
祖母；奶奶；外婆；姥姥__________
祖父；爷爷；外公；姥爷__________
祖父（母）；外祖父（母）___________
家；家庭_
那些___
谁；什么人___
哦；啊_____
这些_____
他（她；它）们___
嗯；好吧_____
经受；经历______
一天；一日；白天
（表示祝福）过得愉快！______________
再见_____
儿子___
堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）__________
（外）祖父；爷爷、外公；姥爷______________
妈妈_____
姑母；姨母、伯母、婶母、舅母______________
祖母；奶奶；外婆；姥姥_
舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫______________
女儿_____________
（用于介绍某人或事物）这就是；在这里__________
照片
属于（某人或某物）；关于（某人或某物）___________
下一个（的）；接下来（的）______________
照片；图画_____________
女孩_____________
狗
萨莉（女名）______________
凯特（女名）
保罗（男名）______________
Unit3
铅笔______________
书__
橡皮_
箱；盒___
铅笔盒；文具盒_____
书包__
词典；字典__
他的___
我的____
她的______
原谅；宽恕_____
（I的宾格）我____
劳驾；请原谅_____
感谢；谢谢______
老师；教师__
关于___
（询问消息或提出建议）……真没样？……好吗？
___________
你的；你们的_____________
为了；给；对______________
为……而感谢__________
帮助；援助__
受欢迎的___
别客气。
棒球___
表；手表______
计算机；电脑______________
游戏；运动；比赛
卡片 _____
学生卡；身份证___
笔记本________
戒指_________
袋；包_____
在……里_______
图书馆______
请求；要求；询问_____
请求；恳求（给予）__
（过去式、过去分词found）找到；发现_________
一些；某些
有些；有的
教室
电子邮件
（提供电话号码等是使用）按照；根据；在（某处、某时间后时刻）
（给…）打电话
（动词lose的过去式）遗失；丢失
必须
一套；一副；一组
一套；一副；一组
安娜（女名）
约翰（男名）
戴维（男名）
Unit4
在哪里；到哪里
桌子
床
书架；书柜
沙发
椅子
在…上
在…下
来；来到
快点儿
书桌
认为；想；思考
房间
他（她、它）们的
帽子
头
是的；对
知道；了解
收音机；无线电广播
时钟
磁带；录音机；录像带
播放机
录音机
模型
飞机
飞机模型
整洁的；井井有条的
但是
我们的
处处；到处；各个地方
总是
Unit5
（第三人称单数形式does）用于构成否定句和疑问句；做；干
有
网球
球
乒乓球
棒球；球拍
（英式）足球
排球
篮球
嘿；喂
允许；让
（we的宾格）我们
让我们（一起）
去；走
我们
迟到
（have的第三人称单数形式）有
去取（或带来）；得到
美妙的；伟大的
参加（比赛或运动）；玩耍
听起来好像
有趣的
没趣的；令人厌倦的
有趣的；使人快乐的;乐趣；快乐
困难的
轻松的；令人放松的
注视；观看
电视；电视机
看电视
相同的
爱；喜爱
和…在一起；带有；使用
体育运动
（they的宾格）他（她、它）们
只；仅
喜欢；喜爱
容易的；不费力气的
在…以后
班级；课
同班同学
比尔（男名）
Unit6
香蕉
汉堡包
西红柿
冰激凌
沙拉
草莓
梨
牛奶
面包
生日
（中午或晚上吃的）正餐
周；星期
思考；思索
食物
当然；肯定；一定
（提出建议） 怎么样？
汉堡包
蔬菜
水果
正确的；适当的
苹果
那么
蛋；鸡蛋
胡萝卜
大米；米饭
鸡肉
（引出评论或问题）那么
早餐；早饭
午餐
明星；星星
吃
好；令人满意地
习惯
健康的
真正地
问题
需要；想要
完成
肥的；肥胖的
Unit7
许多；大量；多少
(购物时)…多少钱？
短袜
短裤
毛衣
裤子
鞋
裙子
元（美国、加拿大的货币单位，符号为$）_____________
大的；大号的
小的；小号的
短的；矮的
长的
女子
我能帮您吗？
需要
看；看上去
一双；一对
买下；拿；取
给你。
十
十一
十二
十三
十五
十八
二十
三十
（用于男子的姓氏或姓名前）先生
衣服；服装
商店
购买；买
特价销售；出售
出售；销售；卖
所有的；全部的
很；非常
男孩
一双
Unit8
（疑问副词）什么时候
月；月份
一月
二月
三月
四月
五月
八月
九月
十月
十一月
十二月
愉快的；高兴的
生日快乐！
年老的；旧的
……多大年纪？……几岁了？
聚会；晚会
再见！
第一
第二
第三
第五
第八
第九
第十二
检验；检查
旅游；旅行
艺术；美术
（音乐、戏剧等得）会演节；节目
亲爱的
学生
东西；事情
学期
忙碌的；无暇的
时间
（表示祝愿）过得愉快！
（在）那里
Unit9
特别喜爱的（人或事物）
学科；科目
科学
体育
音乐；乐曲
数学
n.语文；汉语 adj.汉语的；中国的
地理（学）
历史
为什么
因为
星期一
星期五
星期六
无疑；肯定
空闲的
妙极的；酷的
星期二
星期三
星期四
星期日
上午
下午；午后
有用的；有益的
（表示开始的时间）从……开始
从……到……
（用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人_________
完成；做好
课；一节课
小时
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