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足球教学活动反思
足球教学活动反思
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小足球社团活动反思
足球是当今世界最受欢迎的体育运动,
也是青少年非常喜欢的体
育活动。
但是随着近些年体育安全问题对学校和体育教师的困扰,
为
了减少避免意外伤害事故带来的麻烦,
除了在一些年段开设的体育课
上简单的教学外,竞赛和活动基本都取消了。所以,现在的中低年级
的学生对足球还是比较陌生的。
他们对足球的理解和接受能力也存在
差异,但在学习过程中表现出的能力特点和出现的错误却大相径
庭。
为了培养学生对足球运动的兴趣,
尽量减少男生性别之间带来的
兴趣差异,
在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学:
兴趣导
入
——体验球性——互动学练——实践创新——小型比赛——评
价小结。
如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方
法,根据学生的特点,我先采用模仿练习,先是无球的模仿练习,接
着是有球的练习。
体会摆动腿以髋关节为轴,
大腿带动小腿的摆动方
法。但是由于学生独有的特点,对动作的完整概念往往不能理解,这
就导致不同错误的发生。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转不够,踝关节
放松,脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等,鉴于
这些错误的发生。让学生两人一组,一人用脚踩球,另一人做原地或
上一步的踢球练习。
并且踢球力量不要过猛,
主要体会支撑脚的选位
和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后,取得了很好的效果,我觉得
对小学生的要求,不应过急,练习应循序渐进,打牢基本功,才会取
得技术方面的更加进步。
在新授前让学生先进行各种方法熟悉球性练习,
然后学生自由模
仿创新练习,通过练习,培养了学生对球感和对足球活动的兴趣,改
善脚对球的控制和掌握能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基
本部分学习做好辅垫。
为了进一步建立运球的概念,使学生在运球过程中护好球,眼视
前方、把球控制好,采用了学生散点看教师示范,同时教师发现问题
及时解决,练习中根据不同的学生,教师分别提出不同的要求,并分
层辅导,满足了不同学生的需求,提高了学生的积极性和自信心。为
喧染课堂气氛提高练习密度我以安排了
“夺球和橄榄球”
两个小游戏,
通过游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意识,
达到了较好
的教学效果。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/38d99ecd5cf7ba0d4a7302768e9951e79b89693d.html
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