三年级下期中测试卷

小学三年级第二学期语文期中试卷（1）

（时间：90分 满分：100分）

一、积累与运用(50分)

1.读拼音，写词语。（6分）

zhì huì xīn shǎng qiān xū yuān yāng ōu zhōu

上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。

2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分）

虫（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）

需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）

3. 按查字典要求填空。（3分）

“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。

在“益虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益寿”一词中应选解释（ ）；

在“精益求精”一词中应选解释（ ）。

4. 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分）

（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。

（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。

（3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。

（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分）

①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）

⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）

（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、

。

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、

。

（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。

（4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。

6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ）

（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ）

（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ）

（4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ）

7.连一连。（5分）

梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易

千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石

独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物

日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼

萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几

8.按要求写句子。（10分）

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）



（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）



（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）



（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）



（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

,告诉我 。（仿写句子）

二、快乐阅读（25分）

1.根据课文内容填空。（14分）

（1）文房四宝： ；花中君子： 。

（2）课文《蜜蜂》选自《 》，作者是 国的 。

（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出《清明上河图》的是 。

（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ，

”。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有

。

2.阅读短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）给多音字组词。（2分）

背：bēi( ) bēi( ) 扇：shān( ) shàn( )

（2）文中的“千斤”这句话是 说的。（1分）

（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。（1分）

A.毛驴和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驴和牛大哥（ ）

（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2分）

（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3分）

（6）这篇寓言故事告诉我们：

（2分）

三、笔下生辉（25分）

“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300字以上。

参考答案

一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳

2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬

3.皿 5 yì D A B

4.（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续

5.①蛙 ②忧 ③源源 ④忧 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦念念 ⑧边 际 示例：（1）狐假虎威 龙飞凤舞 （2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人来人往

6.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）╳

7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易

千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石

独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物

日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏 轼

蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几

8.（1）燕子在休憩。

（2）蜜蜂被我放在纸袋里。

（3）删去“五颜六色的”或“红”。

（4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。

（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福

二、1.（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊 （2）昆虫记 法 法布尔 （3）蔡伦 李春 张择端

（4）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例：端午节 赛龙舟、吃粽子

2.（1）背包 背诵 （2）扇风 扇子 （2）牛大哥 （3）C √

（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。

（5）示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。） 

（6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。

三年级第二学期语文期中试卷（2）

（时间：90分 满分：100分）

第一部分：积累运用(53分)

一、我会看拼音，写词语。(8分)

dài jià shè jì jiǎn yàn mì fēng

二、我能分辨字形，并组成词语。（4分)

拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ）

佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ）

三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3分）

1.他情不自禁（jīn jìn）地走进了那间作（zuō zuò）坊。

2.那个女孩从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。

3.小燕子在电线杆（gān gǎn）上闲散（sǎn sàn）地休憩。

四、我会搭配词语。（5分）

明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( )

一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线

五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6分）

( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( )

( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影

六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4分）

1.虚心使人进步，（ ）使人落后。

2.只有不怕失败的人，才能获得（ ）。

3.学习一定要认真，来不得半点（ ）。

4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。

5.动对（ ），（ ）对略，开始对（ ），（ ）对防守。

七、我会按要求完成句子练习。（8分）

1.用修改符号修改下面的句子。

在老师的辅导下，进步很大。

2.给下面的语句加标点。

画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆

3.用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株，冀复得兔。

4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）

八、按课文内容填空。（10分）

1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……

2.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是 ，万寿菊开花的时间是

。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。

3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句： ，

。

4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：

。

九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）

（ ）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

（ ）夏季果园里的树木长得十分茂盛。

（ ）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。

（ ）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

（ ）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。

第二部分：阅读积累与运用（18分）

（一）荷 花（节选）(8分)

荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。(3分)

2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 句。(2分)

3.我能用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）

4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）

（二）碗中的金币（10分）

乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”

杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果，他一枚金币也没有得到。

其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

1.联系上下文理解下列词语。（4分）

梦寐以求：

唾手可得：

2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2分）

3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（2分）

（1）乔治太狡猾了。 （ ）

（2）四碗粥杰克都没有喝光。 （ ）

（3）杰克不知道哪个碗里有金币。 （ ）

（4）杰克做事半途而废，失去了机会。 （ ）

4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3668d5614128915f804d2b160b4e767f5acf80a7.html