留学生的个人陈述该怎么写

发布时间:2021-04-26   来源:文档文库   
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留学生的个人陈述该怎么写
52965.jpg"/> 留学生的个人陈述该怎么写 怎样避免公式化写作 •不要引用名人名言 •不要强调自己专业的重要 •不要介绍自己的生辰八字和诞生地 •不要强调自己的聪明和勤奋
我国的申请者在 PS 的写作中最常见或者说最严重的问题就是 千篇一律的 “公式化写作”。这种公式化的写作方法其实是挺害人的。 学生常见的写作内容通常可分为以下几个部分或者是几大模块: 开头 部分说废话,第二部分强调勤奋和聪明,第三部分讲课外活动。一般 而言,看了上句就能预感到下句,百分之九十的陈述毫无个性,换个 名字就可以通用于所有的申请者。
先谈开头部分的“公式化”的写作。最严重的是引用名言。不 少学生指望着通过引用名人名言来达到某种惊人的效果, 实际上只会 适得其反。在对方教授那里,他早已经是见过无数遍了,所以再看到 你在PS里引用这句话,他在心生厌倦之余巴不得逃之夭夭呢。 所以, PS里不要再引用名人名言了,它不仅起不到你所想像的令对方大 跌眼镜、深为叹服的效果, 相反会让人觉得你只是一个缺乏创造力的
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学生,在他的内心便对你产生一种厌恶和反感, 于是乎录取通知书和 奖学金也许便从此与你擦肩而过,失之交臂了。 我们设想一下:假如你自己是中国某大学的一位教授,面对的 是一批挤破了头也想申请到你手中奖学金的外国学生, 如果你第一次 看到申请者将“欲穷千里目,更上一层楼”作为一 PS 的开头,你 一定会吃惊,甚至欣喜:啊,一个外国学生竟然对于中国的传统名句 有如此的了解而且运用得也如此恰当 ! 但是,接下去,在你面前厚厚 的一叠申请材料里,第二篇、第三篇 在以后的来自不同申请者的 个人陈述里,你发现原来他们每篇都是这样 !你内心肯定会油然而生 一种厌倦,甚至感觉到一种被骗 !
申请者的第二个特点是喜欢在第一段中揭示自己专业的重要 性。对于那些计算机专业的学生,他会非常自豪地写到“电脑科学是 所有学科的基础,是二十一世纪的明星”云云 ;而化学专业的学生, 则通常会写出 “化学是这样一门学问, 你必须贡献你的全身心来研究 它”等诸如此类的语言。殊不知审读 PS 的教授们对于该学科的重要 性知道得比你还清楚,不需要你再来告知。至于是激励、教育或者是 共勉就更没必要了:他已经在大学或者研究所里呆了足够长的时间, 不是“必须要”贡献全身心, 而是既成事实了。 像这种较为老套的话, 在本来就篇幅有限的 PS 里实在没有必要去说,它只能展现你的平庸 无趣。
第三个错误是喜欢介绍自己具体的出生日期及出生地点。比如 说“我出生在XXX日”,或者“我出生在四川重庆”等等。对 于我国学生来说, 从小在作自我介绍时, 都习惯于首先将自己的基础 信息告诉对方,这种思维定式导致我国学生在写作 PS 时,依然喜欢 不厌其烦、 不厌其详地介绍自己的出生地点和时间。 其实在你的申请 表里,这些信息已经填过, 于是这种介绍显得特别没有必要——除非 你能够从你的生日和你的出生地点的名字中引申或者挖掘出对你有 利的素材来。如果真要及生日,除非它是闰年的 2 29 号,四年才 能过一次生日,这样你的生日才会在你的
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PS 里显出一些特殊的意义 来。
第四种错误是喜欢在开头交代自己写这篇 PS 的目的,比方说, This document is to facilitate my application for admission and scholarship. ” 写这篇东西是为了什么云云,这是“说了也白
说”的写法。因为大家都知道 PS 写作是为了什么,实在没有必要再 费口舌。举个例子,如果你给自己心仪的姑娘写了一封情书,还要在 文中开宗明义 “我写这封情书的目的是为了表达对你的感情” 就完全 多余了。
以上几种写作模式,都是我国学生在 PS 的开头部分常犯的公 式化写作模式,希望大家以后写 PS 的时候能引以为戒。
公式化写作的中间部分则通常会出现以下两种情况:一种是喜 欢渲染自己如何勤奋, 一种是喜欢突出自己如何智慧。 这两样东西都 绝无写的必要。首先,对于要申请北美奖学金的你而言,肯定已经是 大学毕业、已经考过了 TOEFL、正在准备GRE或者是已经通过了 GRE 的考试,这一切已经充分证明你既勤奋且智慧, 所以你实在不必再作 自我表扬 ;再者,对于国外 Professors 来说,在他们的土地上,已 经有几十万刻苦求学的中国学生, 绝大多数都成功地完成了学业, 已经充分说明了中国学子的聪明和勤奋。 中国在西方最被认可和承认 的就是我们的本科学历。 因此,如果你在中国大学本科毕业又考过了 GRE,你还要在你的PS中强调自己的智慧与勤奋,其结果只会造成 内容的雷同。
在举证自己的智慧与勤奋时,也有许多千人一面的例子。似乎 所有的人都说到了自己从幼儿园直到研究生毕业都一直名列前百分 之三等。再者就是在高考中获得了全省第一的好成绩, 他们中间最谦
虚的说法也是自己是3


全市第一名。 更多的人干脆是太优秀了, 根本不 需要考试,被推荐免试入学,在全国几十万考生中只有六个名额,而 他就是其中之一。
有一个同学为了说明自己的勤奋和聪明,就举例说自己在上大 学期间,不得不躲在厕所里学习, 因为他对每一门功课都是如此的精 通,结果全班同学都追着他问问题,没有办法,他于是就只能躲在厕 所里。这位同学的勤奋和聪明可谓是登峰造极, 但是我相信聪明的读 者绝对不会对其产生敬意: 因为举这样的例子, 使这位同学显得极为 造作和自私。 拿着这种东西去打动老外, 或者是试图去愚弄人家是根 本行不通的。面对一大叠
PS,其中内容的真假虚实,哪些是申请者
自己写的,哪些是抄袭或者照搬别人的,国外教授都心中有数。对于 那些生编乱造的个人陈述,他们肯定是洞若观火,所以在PS写作时, 切忌写得脱离实际。
许多人有这样一种误解:既然包装多少总会有虚假的成份,于 是便把自己并不具备的优点写进自己的申请材料里。其实,所谓“包 装”,是指申请者如何在申请材料中合理地挖掘并且有力地展现自己 真正的优点和潜能, 以此帮助自己在众多的申请者中脱颖而出, 并非 捏造事实。
在谈到自己的学习状况时, 如果对方对你的学习内容比较了解, 们还是少谈为佳。因为我国大学的课程设置多数跟国外相差不大。 比如说电子工程,或者是经济学,你学什么东西对方都知道。记得有 一位计算机专业的同学, 在介绍自己的学习内容时就把所学的主要课 程列了一下,后面还跟上一句话, “我甚至还学过微积分” ,这句话显 然是多余。
申请者常见的写作模块的第三大部分可以称之为“课外活动 篇”。这里本来应该是展现个性或志趣的题材库,但是这几年的内容
几乎无一例外的4


全是当学生会主席、参加英语角和希望工程这三项。 所有的人都说自己是学生会主席,其中最谦虚的也是系学生会主席。 所有的人也都参加了希望工程或者是在某某英语角得了个什么金奖 或者是银奖、铜奖。至于当主席期间干了什么具体的工作来服务同学, 为希望工程做了什么具体的贡献则不得而知。不但没有具体的实例, 而且喜欢吹牛。在这方面有一个比较极端的例子,在谈到自己的“政 绩”时,这位同学说他曾经当选为全国学联五常委之一,实际上成了 全国学生的领袖, 在任时推动了全国人大批准开工建设三峡大坝的工 程等等,此公之政绩真可谓功勋盖世,可惜离谱了点。
下一个常见到的写作模块是谈出国留学的动机, 也就是表决心。 数同学都喜欢谈在他的领域里面, 我国的研究水平有多么落后, 对方是如何如何牛,于是他就要出国求学,决心勤奋苦读,然后学成 归国、建设祖国。 建设祖国本来是一件好事,可是如果所有的人都这 么泛泛地表一下决心, 这种话就显得非常的空洞和俗套, 对方读后也 会感到不胜其烦。再者,对于国外的教授而言,他的责任和义务是把 奖学金发放给那些他认为合格的人, 至于你学成之后是留在美国还是 回到自己的祖国,他一般不关心,也不会特别在乎。
以上是我国学生在写作 PS 时的几种常见的模式化方式,希望 同学们在以后的 PS 写作中,反观一下自己是不是也犯了这样的错误, 从而能够做到心中有数,以防再落入俗套。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3588def1473610661ed9ad51f01dc281e43a56d8.html

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