小学教师工作计划2019小学音乐教师工作计划2019
一学生基本情况分析：
1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变,师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程.
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣.本年级有四个教学班,每班有70多人.由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差.又由于学校处于城乡结合部,外来务工人员的子弟较多,所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异,因此对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣.
二教学目标：
1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度.
2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望.
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操.
4、培养爱国主义和集体主义精神.
三教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习.
2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间.
3、建立了发展性综合评价体系,课后——音乐小花在开放包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说.
四教学重点、难点分析：
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力.
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵.
3、要善于发现孩子们的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣.
4、发挥自己的特长,积极探索、努力钻研.
五教学进度安排：
六各方面要求：
(一)、发声基本要求：
1、培养练声的兴趣.
2、歌唱姿势要正确.
3、发声要自然,用中等音量或轻声唱歌.
4、按教师的手势,整齐地唱歌.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/347e6c430d22590102020740be1e650e52eacfae.html
文档为doc格式