百色市2007年初中毕业升学考试试卷
语 文
（考试时间：150 分钟 总分：120分）
命题者：黄志武 周正高 覃燕东 梁耀俊
一、语言积累及运用（20分）
1．下列各组加点字的音、形都正确的一项是：（ ）（2分）
A．书塾（shóu） 阻塞（sè） 炫耀（xuàn） 龟裂（guī）
B．镂空（lòu） 希冀（jì） 粗犷（guǎng） 猝然（cù）
C．虬枝（qiú） 阴霾（lí） 侧隐（cè） 匿名（nì）
D．诲暗（huì） 差使（chāi） 怂恿（sǒng） 称职（chèng）
2．下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（ ）（2分）
A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
3．下列句子没有语病的一项是：（ ）（2 分）
A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D．为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
4．古诗文名句默写（每小题1分，共8分）
①我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
② ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
④生，亦我所欲也； ， 。（《孟子·鱼我所欲也》）
⑤蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
⑥《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是：
， 。
⑦李白《渡荆门送别》的颈联“ ， ”通过两幅美丽的画面来形容江上的美景。
⑧《茅屋为秋风所破歌》中“ ，
”充分体现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
5．下列作家作品搭配有误的一项是：（ ）（2分）
A．司马迁——《陈涉世家》——陈胜
B．罗贯中——《鲁提辖拳打镇关西》——鲁达
C．鲁迅——《故乡》——闰土
D．莎士比亚——《威尼斯商人》——夏洛克
6．请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分）
例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。
仿句：
；
。
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读范仲淹《渔家傲》，回答7—8题。（5分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
7．下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（ ）（2分）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
8．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3分）
答：
。
（二）阅读周敦颐的《爱莲说》，回答9—13题。（13分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9．解释加点的词语。（2分）
①可爱者甚蕃 蕃： ②不蔓不枝 蔓：
10．下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2分）
A．水陆草木之花 B．花之隐逸者
C．莲之出淤泥而不染 D．牡丹之爱
11．翻译下列句子。（4分）
1 可远观而不可亵玩焉。
译文： 。
②菊之爱，陶后鲜有闻。
译文： 。
12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）
答：
。
13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）
答：
。
三、现代文阅读（32分）
(一) 阅读下面文段，回答14—16题。（9分）
澄碧河水库位于百色城东北七公里处，水质清澄，故又名澄碧湖。
水库于1958年9月动工，1961年10月基本建成大坝、溢洪道等主体工程。大坝后来又进行了三次除险加固工程。
水库坝高70.4米，坝底宽465米，坝顶长425米、宽6米，总库容量11.54亿立方米，库区水面面积39平方公里。拦河大坝是目前广西最大土坝，也是中国三大土坝之一。
水电站于1964年11月破土动工， 1966年3月15日发电厂第一台机组发电，1970年4月四台机组全部建成投产。更新增容改造后电厂总装机容量达3万千瓦，年平均发电量1.12亿千瓦/小时，有力地促进了本地区工农业的发展。另外，水库还具有防洪供水、改善航运和调节气候等作用。
库区风景优美迷人。湖面碧波浩渺，岛屿连绵；湖岸青山环抱，林丰果硕。澄碧湖景区被誉为“百色的后花园，桂西的一颗璀璨明珠”，是旅游度假胜地。
14．下面对文章内容的理解，错误的一项是：（ ）（2分）
A．澄碧河水库因水质纯净、澄清如滤，所以又名澄碧湖。
B．本文说明的对象是澄碧河水库。
C．拦河大坝是广西乃至全国最大土坝。
D．水库的建成发电，不仅促进了本地区工农业的发展，而且还起到防洪供水、改善航运和调节气候的作用。
15．本文采用了哪些说明方法？采用这些说明方法对说明事物的特征有什么作用？（4分）
答：
。
16．2005年，美丽的澄碧湖风景区被国家旅游局评为国家AAA景区。为吸引广大游客，请你为景区拟一则广告语，要求不仅能体现景区特点，而且言简意赅，琅琅上口。（3分）
答：
（二）阅读罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》选段，回答17—19题。（10分）
创造性的思维有哪些必需的要素呢？
有人这样回答：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不等于说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。有一天，他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来，因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？” 就这样，他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出印刷机和排版术。
所以说，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。
17．请概括出文段的论点：
。（3分）
18．本文段是怎样论证论点的？（3分）
答：
。
19．下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）
①富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
答：
。
②发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
答：
。
（三）阅读于德北《最美是百合》，回答20—23题。(13分)
那是许多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那时，我的工资收入只有七十二元，妻子没有工作，且已怀孕了八个月。
在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。
她叫阿纯，在一所中专读书。此时，她正好放假，主动要来帮忙，而且执意不要工钱，只想借此机会多读一点书。
妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。
阿纯想了想，点头答应了。
阿纯是一个爱笑的女孩，我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃？
阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其实，她们的悄悄话大多也只是谈论女人的化妆、穿戴，并没有什么秘密。
阿纯总对妻子说：“商店里有一种百合花布，你用来做连衣裙一定很好看。”
妻子看着一天比一天大的肚子，笑着摇摇头。
阿纯说：“等生完宝宝再穿嘛！”
阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。
她说：“不信你去看一看。”
经不住阿纯的一再诱惑，妻子挺着大肚子去商店了。她看到了那种布，淡黄的布面上那高雅洁白的百合花，使她怦然心动。她在柜台前站了许久，但她的手并没有伸进口袋。她低下头，匆匆地离开商店，一言不发地回家了。
一个下午，妻子也不多说话。
阿纯好像自己犯了什么错误，不知怎么安慰妻子才好。
做一身连衣裙的布料价钱，等同于我们一个月的生活费，妻子的选择再简单不过了。
妻子说：“也许有更好的呢，等孩子生下来再说吧。”
阿纯看看我，轻轻地转过头去。
小书店的生意还不错，因为小店附近有两所学校和一个大工程局，来租书看的人还真不少。收入最多的一天，小小的钱盒里装了十七元钱。
一个月的时间过去了，阿纯要回校上课，妻子也要临产，小书店刚撑起门面，就面临停业了。经过盘点，这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！
我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯，算她的工钱。阿纯推辞再三，收下了。她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层。
转眼二十多天过去了，妻子住进了妇产医院。有一天，我回家取东西，门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。
妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
阿纯在信里说：“大姐，我要去秦皇岛基地实习了，这块百合花布是我用自己的‘工钱’买来的，送给你，希望你收下。天空灰暗的时候，没有人会发现百合花的美丽，但阳光一出来，满坡的百合花最鲜艳！祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝！”
妻子坐在那儿，眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整齐的花布里。
（选自漓江出版社出版的《中国当代微型小说排行榜》，文字有删改）
20．文中画横线的句子，对故事情节的发展起到什么作用？（3分）
答：
21．在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征。（4分）
答：
。
22．文中画波浪线的句子富有意蕴，请分别指出“天空灰暗”“阳光”“百合花的美丽”在文中的含义。（3分）
答：
。
23．用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？（3分）
答：
。
四、作文(50分)
24、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……
请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
百色市2007年初中毕业升学考试试卷语文参考答案及评分标准
一、1、B(A塾shú 龟jūn C霾mái 侧为恻 D诲为晦 称chèn) 2、D 3、C
4、①高处不胜寒 ②海日生残夜 ③不汲汲于富贵 ④义 亦我所欲也 ⑤白露为霜 在水一方 ⑥不以物喜 不以己悲 ⑦月下飞天镜 云生结海楼 ⑧安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
5、B 6、仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相互关联。每一分句2分。示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。
二、（一）7、B 8、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（1分）
（二）9、①多 ②长枝蔓 10、C 11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。
三、（一）14．C 15．列数字 打比方（2分） 列数字的说明方法具体、准确地说明水库的规模、作用。打比方的说明方法形象地说明库区风景优美的特点。（2分）
16.广告语符合题目要求即可。示例：碧水瑶池何处是？璀璨明珠澄碧湖！
（二）17．创造性的思维必需的要素是有渊博知识并运用知识去不断探求新思路。 18．本文段先进行道理论证，然后再进行事实论证，最后得出结论：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。 19．不能删去。因为：①“总是”强调了“富有创造性的人”都这样“孜孜不倦地汲取知识”，无一例外，如果删去了就没有强调的意味，表示的范围也不明确。②“真正关键”强调了“如何运用知识”是发挥创造力的最重要的必需要素，如果删去了这个词语，则表明该要素是一般的，得不到突出和强调。（每小题2分）
（三）20、此细节不仅呼应前文，（1分） 而且为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔（作好铺垫）。（2分） 21、阿纯是一个热爱学习、热爱生活、富有爱心、善解人意、活泼清纯的少女。 22、“天空灰暗”指身处困境；“阳光”指热爱生活，追求美好事物，勇敢面对困难；“百合花的美丽”指幸福美好的生活。 23、小说标题的作用：①形象可感，吸引读者，引起阅读的兴趣。②标题是小说的线索。③百合花象征阿纯纯洁、美好的心灵，象征幸福美好的生活。（每答对1点给1分）
四、24、作文
作文评分标准
等次/分数/ 项目 | 一(好) 50～45 | 二(较好) 44～40 | 三(中) 39～30 | 四(差) 29～20 | 五(很差) 19～0 |
内容 （16分） | 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 | 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 | 基本切题，中心基本明确，内容尚充实。 | 基本切题，中心不明确。 | 严重偏离题意。 |
语言 （19分） | 行文流畅，语言生动准确，表达好。 | 文从字顺，语言基本准确，表达尚好。 | 语言基本通顺，有少量语病。 | 语句不通顺，语病较多。 | 文理不通。 |
结构 （10分） | 结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。 | 结构紧凑，层次清晰，构思新颖。 | 结构完整，层次尚清楚。 | 结构层次混乱。 | 结构不完整，层次混乱。 |
文面书写 （5分） | 字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 | 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 | 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 | 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。 | 字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。 |
说明：①文中每错三个字扣1分，重现不计，最多扣3分。
②字数不足600字者，酌情扣分。
③文中出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。
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