大显身手
一、基础达标
1．给句子中加点汉字注音。
权曰：“孤岂（ ）欲卿（ ）治经为博士邪（ ）！但当涉（ ）猎，见往事耳。卿言多务，孰（ ）若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
2．解释下列句子中加点的词语。
（1）蒙辞以军中多务（ ）
（2）见往事耳（ ）
（3）非复吴下阿蒙（ ）
（4）即更刮目相待（ ）
3．划分朗读节奏。
（1）卿 今 当 涂 掌 事，不 可 不 学！
（2）肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而 别。
（3）士 别 三 日，即 更 刮 目 相 待。
4．根据你对课文的理解，用文中的语句填空。
（1）孙权劝吕蒙学习的原因是：_____________________________________；
（2）孙权劝吕蒙的学习方法是：_____________________________________；
（3）孙权劝吕蒙的话语是：_________________________________________；
（4）孙权劝吕蒙的成果是：_________________________________________。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，完成第5～8题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5．文中有个通假字，请你写出来。
“____”通“____”
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）但当涉猎，见往事耳。
（4）大兄何见事之晚乎！
7．吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
8．这则历史小故事要告诉人们什么道理？从吕蒙的故事中你得到了什么启示？
（二）阅读下面的文段，完成第9～11题。
张咏①劝学
初，张咏在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选自《宋史·寇准传》）
注：①张咏，宋朝初年名臣。②准：寇准，宋初宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。
9．解释下列句中加点的词语。
（1）谓其僚属曰（ ）
（2）及准出陕（ ）
（3）咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”（ ）
（4）准莫谕其意（ ）
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”
（2）笑曰：“此张公谓我矣。”
11．本文和《孙权劝学》的主旨都是要劝人学习，两文中劝说的方式有何不同？
三、体验中考
12．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。
（1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：______________________________________。
（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星、影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：_________________________
（3）班会上，同学们还推举出“最新风流人物”——刚刚获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求：至少运用一种修辞手法，字数不超过60）
参考答案
1． qǐ qīng yé shè shú
2．（1）推托 （2）历史 （3）再 （4）重新
3．（1）卿/今/当涂掌事，不可/不学！
（2）肃/遂拜/蒙母，结友/而别。
（3）士别/三日，即更/刮目相待。
4．（1）卿今当涂掌事，不可不学
（2）但当涉猎，见往事耳
（3）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益
（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙
5．邪 耶
6.（1）你现在当权管事了，不可以不学习啊！
（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！
（3）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（4）长兄怎么认清事物这么晚呢！
7．吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。
8．告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。我的启示是：（1）开卷有益，只要肯学习，就一定会有收获。（2）要想让别人刮目相看，就一定要善于学习，会学习。同时还要以变化的眼光去看待别人。
9.（1）告诉 （2）等到 （3）慢慢地 （4）没有
10．（1）张咏将要离开，寇准送他到郊外，寇准问张咏：“您有什么要教导我的吗？”（2）寇准笑着说：“这是张公所要对我说的呀。”
11．本文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习，而《孙权劝学》中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习。
解析：劝说别人有两种方式，一是开门见山直接劝说，二是语意委婉含蓄劝说。孙权是前者，张咏是后者。结合此回答。
12．示例：（1）看今朝时代先锋继往开来谱新篇
（2）雷锋精神永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的螺丝钉精神正是当今社会所必需的。
（3）拍响球飞，李娜法网夺冠；龙腾虎跃，中华雄风再振。
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