人教版小学语文六年级下册句子专项（二）
一、按要求造句。(16分)
1．生机勃勃
(1)用来形容植物：
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(2)用来形容事业：
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2．骄傲
(1)用作褒义：
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(2)用作贬义：
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二、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。(12分)
( )水珠听了，得意忘形，似乎自己真变成了珍珠。
( )过了一会儿，太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
( )荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的，舒舒服服地铺在水面上。
( )有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
( )有一天早晨，荷塘里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
( )它对荷叶说：“看看，我的存在才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
三、请给下列句子中的破折号选择正确的用法。(8分)
A．表示后面是解释部分或说明部分。
B．表示意思的转折。
C．表示声音的延长。
D．表示意思的递进。
1．这是一年的最后一天——大年夜。( )
2．他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。( )
3．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”( )
4．朋友，我有时能够——并且很喜欢微笑。( )
四、依次填入下面“”中的标点符号正确的一项是( )(3分)
为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够
是肥施得不足
还是土壤根本不行
一位雷达兵懂一些农业知识
他找到了答案
西瓜开了花要授粉
A．？ ？ ？ ？ ， —— ！
B．？ 、 、 ？ ， ， 。
C．？ ， ， ？ ， ： 。
D．， ， ， ？ 。 —— 。
五、写出下列句子的类型。(8分)
1．克服困难是一种享受吗？( )
2．克服困难是一种享受啊！( )
3．克服困难不能不说是一种享受。( )
4．难道克服困难不是一种享受吗？( )
六、两句意思相同的一组是( )(3分)
A．人不犯我，我不犯人。 我不犯人，人不犯我。
B．我不可能不认识张玉。 张玉不可能不认识我。
C．闫伟肯定知道了这件事。 闫伟不可能不知道这件事。
D．这位客人，只能住山顶的饭店。 山顶的饭店，只能住这位客人。
七、写出下列句子所用的修辞手法，并任选一种修辞再写一句。(12分)
1．早听说此地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。( )
2．但钱在孤岛上又有什么用呢？( )
3．把手张开/是一朵鲜花/人的一生/注定为美挥洒( )
4．百年明日能几何？请君听我明日歌。( )
5．那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。( )
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八、用修改符号修改下面的语段。(共6处，18分)
今天，我们学习了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话大王”的安徒生写的。读了文章之后，久久不能平静。这个小女孩的命运实在太悲伤了，她太值得我们大家同情了。
九、下列对联分别适用于哪些地方？把恰当的字母填在括号里。(8分)
A．水果店 B．新居 C．书房 D．医院
1．书林漫步，学海遨游。( )
2．祥云环绕新门第，红日光临喜人家。( )
3．扁鹊重生称妙手，华佗再世颂丹心。( )
4．尝来皆适口，咽去自清心。( )
十、读一读，再选择一个季节，写一写。(12分)
冬
冬是个坏孩子，
他抢走了大地的绿衣，
赶跑了小鸟，
还偷走了我的花裙子。
( )
(备选词语：春、夏、秋)
______是个__________________________，
___________________________________，
____________________________________，
________________________________________。
句子(二)
一、示例：1.(1)春天来了，田里的庄稼生机勃勃。
(2)油田一片生机勃勃、繁忙兴旺的景象。
2．(1)祖国变得强大，使每一个中国人都感到骄傲。
(2)他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
二、4 6 1 3 2 5
三、1.A 2.B 3.C 4.D
四、C
五、1.疑问句 2.感叹句
3．双重否定句 4.反问句
六、C
七、1.拟人 2.反问 3.比喻
4．设问 5.排比
写句略。
八、
九、1.C 2.B 3.D 4.A
十、示例：春 春 好孩子 他为大地穿上了绿衣
请来了小鸟 还让百花绽开了美丽的笑脸
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