18怀疑与学问>>>>
知识与技能
1.学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。
过程与方法
1.领会“治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说、启迪新发明”的观点。
2.理解、掌握举例论证、道理论证的运用。
情感、态度与价值观
把握文章主旨,认识怀疑对做学问的重要意义。>>>>
重点
理解举例论证、道理论证的运用。难点
理解论证的层次和过渡句的作用。>>>>
朗读分析法、引导法、合作探究法。>>>>
多媒体课件>>>>
2>>>>课时
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古人云:“学贵有疑”“小疑则小进,大疑则大进”。我国当代有一位著名的历史学家叫顾颉刚,他幼年读的书多,并且读书时就不肯盲从前人之说,敢于提出疑问。我们在学习中要心存疑问,勇于提问,不耻下问,随时反问,善于提问,只有这样才能提高自己的学识水平。今天,我们就来学习顾先生的一篇议论文——《怀疑与学问》。>>>>
顾颉刚(1893~1980,江苏苏州人,中国历史学家、民俗学家。古史辨派代表人物,也是中国历史地理学和民俗学的开创者之一。他在研究工作中,善于怀疑和辨伪,有不少创见。编有《古史辨》,著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。>>>>
1.议论文三要素:
论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张。论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论证是用论据证明论点的过程。
2.论据类型:
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①事实论据,可以是:a.具体的事例;b.概括的事实;c.统计数字。
②理论论据,可以是:a.前人的经典著作、至理名言;b.民间的谚语和俗语;c.科学上的定理公式、规律等等。
3.论证方法:
(1举例论证(事实论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用:具体有力地论证了观点(主论点或分论点,增强文章的说服力。(2道理论证:用名言警句、谚语俗话以及人们公认的定理公式等来证明论点。作用:有力地论证了观点(主论点或分论点,增强文章的权威性和说服力。(3对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:突出全面地论证观点(主论点或分论点,让人印象深刻。
(4比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点,使文章浅显易懂,易于理解和接受。>>>>