活动内容：托班音乐《我爱我的小动物》
活动目标：
1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动重点、难点：
掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
活动准备：
幼儿在课前学会节奏、PPT课件、动物手偶（小羊、小猫、小鸡、小鸭）
活动过程：
一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
1、安顿幼儿。教师：小脚并并拢，小手放在大腿上，瞧！***看着老师的小眼睛了，老师真喜欢。
2、教师依次运用身体部位调动幼儿拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。教师：我们来玩个游戏好不好？肖老师说拍什么？你们听。
（1）手：拍拍手|拍拍手|大家拍拍|手—||
教师：哎呀，真棒。表扬***小朋友的样子，他呀念一个字拍一下手，不多不少刚刚好，真棒。
（2）腿：拍拍腿|拍拍腿|大家拍拍|腿—||
教师：表扬***小朋友的样子，他们呀也是念一个字拍一下手，真棒。
（3）头：拍拍头|拍拍头|大家拍拍|头—||
（4）肩：拍拍肩|拍拍肩|大家拍拍|肩—||
二、听音辩物。
教师：宝宝们，喜不喜欢小动物呀，那小朋友们来听一听小动物的叫声，你们猜猜是什么小动物来了。
1、播放小羊叫声。
教师：是谁的声音啊？小羊是怎么叫的啊？小羊有一身洁白的毛，真好看，老师真喜欢。
2、播放小猫叫声。
教师：是谁的声音啊？小猫是怎么叫的啊？（幼儿学小猫叫声）哎呀，你们都是小猫呀，我爱我的小猫。
3、播放小鸡叫声。
教师：是谁的声音啊？小鸡是怎么叫的啊？这么多小鸡呀，我爱你们。
4、播放小鸭叫声。
教师：是谁的声音啊？小鸭是怎么叫的啊？好可爱的小鸭子，我爱我的小鸭子。
3、学习歌曲《我爱我的小动物》
教师：你们刚才听到了那么多小动物的叫声，你们呀都猜出来了，真棒。小鸭子说我们还带来了一首好听的歌曲，送给你们，你们想不想听？我们来听听这首歌。
1、播放音乐《我爱我的小动物》，教师手戴手偶进行表演。引导幼儿唱出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
教师：哟，他们的歌好听吗？我们鼓鼓掌。教师手戴小鸭手偶问：小朋友，刚刚我是怎么叫的啊？教师唱：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。你们唱给我听听，看看你们知不知道我是怎么叫的。以此类推。
2、播放音乐，幼儿演唱表演。
教师：小朋友学会了这首歌，我们来唱给小动物们听好不好。
3、去小动物家唱给小动物听。
四、结束活动。
教师：小动物累了，他们要休息了，我们要跟小动物说什么啊？
附歌曲：
我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3080054a2e3f5727a5e962b9.html
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