2017年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考
文化综合语文考试大纲
2017年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分210分,其中语文、数学各90分,英语 30 分。考试时间150分钟。
第一部分 语 文
考试能力要求
语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。
A.识记,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。
B.理解,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。
C.分析综合,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。
D.表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价,指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
考试内容与考核要求
1.语言知识和语言表达
汉字
识记现代汉语普通话常用字的字音。A
识记并正确书写现代常用规范汉字。A
词语正确使用词语(包括实词、虚词)。D (3)句子
辨析、判断病句。D
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明,不合逻辑。
变换句式。D
包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,常式句与变式句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
根据语言环境仿句。D
正确使用标点符号。D
鉴别常见的修辞手法以及修辞手法的正确运用。D
常见的修辞手法包括:比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
扩写语句,压缩或概括语段。D
2.文学常识
识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的典型人物。A
识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A
了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B
3.古代诗文阅读
理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。B
理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。B
理解与鉴别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包括动宾和介宾前置)、定语后置句。B
理解与鉴别不同的文言词类活用。B
理解并翻译浅易的文言文句子。B
筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。C
赏析浅易的古典诗词。包括字词含义及画面形象、思想内容及情感抒发、语言品味及修辞手法、构思技巧及诗歌风格等。E
4.现代文阅读
理解文中重要词语和句子的含义。B
筛选文中的信息,归纳内容要点。C
概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、E
简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、E
分析文章的主要写作特点:
把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)C、E
辨析文中修辞手法的运用。C、E
辨析文中语言表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)及综合运用。C、E
掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。C、E
5.写作
能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。
应用文写作范围:
通讯(通讯报道)——对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。
短评——对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。
个人总结——对过去工作、学习、生活、思想中所取得成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。
书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书)。
记叙文考试要求 D
可以记人为主,也可以叙事为主。
叙事应有条理,有详略;抒情、议理应寄于人、事、物上,避免空洞。
能用多种描写手段刻画人物形象。
语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。
内容积极健康。
语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。
说明文考试要求 D
能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。
说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。
说明的主次、详略得当,中心意思表达突出。
语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。
应用文考试要求 D
格式规范。
称谓及其用语正确、得体。
文章目的、要求明确。
内容符合事理。
语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。
考试形式与试卷结构
1.答卷方式:闭卷、笔试。考试用时约 70 分钟。 2.试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分 90 分,试卷结构如下表:
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 | 考试内容 |
单项选择题 | 7 | 3 | 21 | 语言知识和语言表达、文学常识 |
3 | 3 | 9 | 文言文阅读 | |
综合题 | 7 | / | 30 | 1.文言文句子翻译;2.语言表达应用;3.古代诗歌鉴赏;4.现代文阅读。 |
写作题 | 1 | 30 | 30 | 书面表达 |
合 计 | 18 | / | 90 |
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补充说明
各校复习备考在自己选定的教材基础上,增补如下文言文阅读考查篇目:
《劝学》 荀 子
《过秦论》 贾 谊
《廉颇蔺相如列传》 司马迁
《阿房宫赋》 杜 牧
《师说》 韩 愈
《前赤壁赋》 苏 轼
《促织》 蒲松龄
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