《瓦楞纸动物造型》教案
学习领域：设计与应用
课时：1课时
教学目标：
1、 知识目标：认识瓦楞纸的妙用、掌握瓦楞纸动物造型的制作方法。
2、 能力目标：提高学生的设计能力和制作技能。
3、 情感目标：培养学生有节约的思想，在生活中能够收集废旧物品的习惯、变废为宝的生活情趣。
教学重点：瓦楞纸动物造型制作的过程与方法。
教学难点：掌握动物的基本外形特征。作品的工艺精细，造型美观。
教学具准备：
1、教具：多媒体设备，动物摆设作品，剪刀、小刀、瓦楞纸等。
2、学具：课前布置收集好废纸箱、画笔、剪刀、小刀等。
教学过程：
一、导入阶段：
引言：播放瓦楞纸动画短片，让学生观察这部短片中的形象都是用什么材料做成的。
生活中有许多商品都用到了纸箱，当商品被使用后，纸箱的作用也基本完结，如果我们有意识的收集起来，变废为宝，不仅可以制作出好看的动画片，还可以制作漂亮的小摆设，既美化我们的环境又美化我们心灵，不是很好吗？
1、通过多媒体播放瓦楞纸制作的动物摆设的图片，丰富课堂内容诱发学生学习欲望。
2、说一说你心中喜欢的动物，想不想把它们用废旧材料制作出来。（激发学生的学习兴趣）引出课题： “小摆设——瓦楞纸动物造型。”
二、发展阶段：
（1）教师介绍摆设的制作方法和过程。
a、 选择自己喜欢的动物图案，按比例分解画在瓦楞纸上。（造型：抓住特征、概括、夸张、变形）
用多媒体展示更多的动物图案资料，分析它们的外貌特征。让学生上讲台设计动物的草图，教师给予点评。
b、 按照纸板样上的图案剪下或裁切各个部位和插口。
c、 剪好后插接完善作品。
（2）教师展示自己做的瓦楞纸动物摆设，供学生参考。
三、课堂作业
学生设计制作瓦楞纸动物造型小摆设
①作业要求：
a. 用剪刀和小刀时要注意安全。在制作时确定动物图案，注意他的躯干，四肢等部位的结构。
b. 切割注意边缘线的平整度。还要注意插接口要稍小于纸板的厚度。
c. 设计制作时，要考虑重心问题，腿要一样长。
d. 可以个人制作，也可以小组合作。
②教师指导要点：
倡导学生在制作时，力求创新，大胆表现，突出个性。
造型 — 抓住特点、概括、夸张、变形。
色彩 — 可单纯、淡雅，也可浓重、艳丽。
结构 — 可采用插接法以虚代实，可叠加法由面成体。
（播放钢琴曲《安妮的仙境》）
四、作业展评：
组织学生将自己的作品摆到讲台上或教室周围进行展览，让学生相互观摩，交流学习，互相评定。
教师肯定造型准确，色彩较好的作品，帮助学生分析不足之处，如何修改。
五、课后拓展：
播放幻灯片：用瓦楞纸制作的亭子模型。启发学生，根据瓦楞纸的特点还可以用来制作些什么呢？ 学生可以根据自己的爱好，课后尝试制作其他题材的小摆设。 还有什么样的废旧物品可以利用？如矿泉水瓶、废旧的光盘、电线、旧笔等。
六、课堂小结
我们这一节课学会用瓦楞纸制作出自己喜欢的动物形象，我们还可以收集生活中的其它废旧物品,通过我们的设计制作,把它们变成装点美化生活的“宝” 。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f0367d176a20029bd642d80.html
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