大学生平安知识教育论文 (3000字〕
一、大学生平安知识教育的现状 近年来，随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流时机增多，办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂，各类刑事、治安案件时有发生，不平安因素增多。大学生平安意识和平安技能方面，有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对平安防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警 119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。 1、交通平安
当前，许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇，摩托车更是普遍，学生骑自行车的很多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的开展，一般校园道路都比拟狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理；校园内人员居住集中，上、下课时容易形成人流顶峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。据相关数据统计，湘潭大学每年都有许多交通平安事故发生。
校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和平安意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，平安意识比拟淡薄，同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上平安的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：
〔1〕注意力不集中。这是最主要的形式，表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐，或者左顾右盼、心不在焉。
〔2〕在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，甚至有时还在路上进行球类活动，更是增加了发生事故的危险。
〔3〕骑“飞车〞。一般高校校园面积都比拟大，宿舍与教室、图书馆等之间的距离比拟远，所以许多大学生购置了自行车，课间或下课时骑自行车在人海中穿.
行是大学的一道风景线。但局部学生骑车技术也实在“高超〞，居然能把自行车骑得与汽车比快慢，孰不知就此埋下了祸根。 2、消防平安
大学是人们心目中的一片净土，是莘莘学子追求知识的摇篮。但是，由于在大学校园和社会环境里，各类消防不平安因素还大量存在，加之一些学生平安防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力，各种触目惊心的火灾事件时有发生，给广阔学生的生命健康平安带来了严重威胁，也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下，加强大学生的防火平安教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫，并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产平安，关系到当代大学生的全面开展，更关系到高校的平安稳定和首都教育全面、快速开展的大局。
高校发生火灾的原因
( 1 使用明火不慎，引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和燃烧垃圾等。
( 2 电气火灾。如违章用电、使用电器不当。 ( 3 违反实验室操作规程。 3、财产平安
大学生的财产平安,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深，不善于保管自己的钱物，又是集体生活的特殊群体，大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前，校园发生的各类案件中，侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害，不但给家庭带来一定负担，而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习，愉愉快快地生活，就有必要学会、掌握保障自己财产的平安的常识。
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3.1盗窃
高校每年都会发生很多器盗窃事件，造成财产损失。主要原因有：〔1〕大学生的防盗意识不强；
〔2〕财物乱丢乱放 ； 〔3〕不注意关门关窗； 〔4〕轻易留宿校外人员等。 3.2 诈骗
诈骗，是指用虚构事实或隐瞒真相的手法，获得公私财物的行为。是大学生财物遭受侵害的主要形式之一。主要原因有：
〔1〕大学生涉世不深，思想单纯； 〔2〕易于感情用事，社会经验缺乏；
抢劫，是指使用暴力胁迫或其他方法，强行劫取公私财物的行为。为了到达非法占有他人财物的 目 的，抢劫者在实施抢劫过程中，有时往往还伤害财物所有人或保管人的人身平安。从大学生遭抢劫的地点看，绝大多数发生在校园及其周边大学生经常路经或活动的地带，从大学生遭抢劫的时间看，一是午休或夜深人少之时；二是学生上晚自习或上课，绝大多数人员相对集中而校园及其周边 人 员较少时；三是严冬夜长昼短，天气寒冷，室外活动人员较少时；四是新生刚入学报到的一段时间内等。3、从大学生遭抢劫的对象看，一是携物单个返校的学生；二是单独晚归的学生；三是单独游离的学生；四是在学校周边租房居住或打工具有一定活动规律的人员；五是遭抢劫者多数是女生、个别性格懦弱的男生或 进行 谈恋爱的男女生。
高校校园每年都会发生抢劫事件，大学生作为弱势群体，更应该加强防范意识。
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此外，大学生平安问题还有许多，例如，校外平安、防溺水心理平安等等。加强大学生的平安教育，保障大学生生命财产平安已是迫在眉睫的问题。 三、大学生平安教育的主要途径和措施
加强大学生平安教育，既是时代的呼唤，也是素质教育开展的必然要求。为此，我们应采取以下几个方面的途径和措施。 〔一〕切实提高对大学生平安教育工作重要性的认识
目前，大学生平安教育还处于宣传教育阶段，远未到达有方案、有目标、标准化教育的层次，但平安教育决不是可有可无，可做可不做的事情。平安教育是维护大学生平安的一项根底教育，是学生素质教育的一局部，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生平安事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把做好大学生平安教育工作提高到能否营造优良育人环境；能否维护校园和社会的稳定；能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生平安教育工作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育。全员教育即学校各级要加强教职工平安知识培训，组织广阔教职工系统地学习、掌握平安知识，只有教职工具备了平安知识，才能有效地对学生进行平安教育。否那么，难以向学生普及平安常识。在教学上，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行平安教育，如在计算机课程中讲授有关计算机平安、网络平安方面的内容；在化学、物理等实验课讲授有关防火防爆方面的内容；在信息工程课程中讲授信息平安、系统平安等内容。在日常教育管理以及各种效劳工作中，都必须结合平安方面的内容，适时的对学生进行平安教育，从而形成对平安工作重要性的共识和公众舆论，
