人教版三年级语文(下)单元检测题
姓名__ ________
1、看拼音写词语。
yuān yāng ní róng shā nuǎn lóu hāo
( ) ( ) ( ) ( )
lú yá huáng lí huā bàn lián péng
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
三、填量词。
一( )羽毛 一( )翅膀 一( )图画
一( )清香 一( )形象 一( )复眼
四、结合课文内容填一填。
( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的图画 ( )的天空
( )的荷叶 ( )的细雨 ( )的湖面 ( )的电线
五、先补充词语,再选择填空。
( )粼粼 光彩( ) 咯咯( )
( )合缝 伶俐( ) 颜色( )
(1)埃及胡夫金字塔的墙壁_______________, 犹如一整块石头。
(2)站在舞台上的这一刻,她是那么______________________。
六、课本直通车
1.课文背记。
(1)泥融飞燕子________________________。
(2) ________________________春江水暖鸭先知。
(3)日出江花红胜火,______________________.
2.判断正误。
(1)河北人把土蚂蚱叫作”挂大扁儿”。( )
(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。( )
(3)“能不忆江南?”是一个反问句。( )
(4)“蒌”和“蒿”都有“草字头",这两个字都是象形字。( )
3.句子练习。(1)修改句中用的不恰当的词语:这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
______________________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点:叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
______________________________________________________________七、综合展示厅 语言交际:春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话,说服他妈妈。
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八、阅读检阅台
1、课内阅读
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的、白的、黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)解释下面的词语。
赶集:
生趣:
(2)词语仿写。
如毛的细雨 如( )的白花 如发的( ) 如( )的( )
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。
写春风:_______________ 写春雨: _______________
写柔柳: _______________ 写 花: _______________
写春天色彩丰富: ___________ _ 写春天充满生机: _______________
(4)请概括这一自然段的段意。
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2、课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝,一当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽。满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的,轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵
动起来。那时的文字,就有了些轻松。(有删改)
(1)根据内容连线。
嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
花苞. 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝
花瓣. 隐绿。 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
(2)解释下列词语。
若有若无:____________________________________________________
跃跃欲飞:____________________________________________________
(3)判断。
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。( )②"轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( )
③文中画“ ”的句子中“沉稳”一词是说与杨、柳相比,洋槐显得笨拙一些。( )
④"银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。( )
(4) 填空:短文按( )顺序写了( ),表达了( )。
3、阅读冲浪。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
(1)“冒”用得好,好在哪里?
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(2)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
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3、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?
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4、用”有的……有的……有的…… ”写一段话。
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