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小班数学教案-放烟花

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小班数学教案:放烟花.

活动目标：
1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。2.能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。3.愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。活动准备：
1.事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。
2.教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。活动过程：
1.游戏“放烟花“，引发幼儿的活动兴趣。幼儿尝试放烟花。
教师出示图片：新年到了，小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗？今天我们一起来放烟花吧！
师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出“嘭、嘭、嘭“的放烟花声。
幼儿按实物卡片放烟花。
教师：我们来玩“放烟花“游戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下“嘭“的声响同时两臂张开做

放烟花绽放的动作。
教师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出“嘭、嘭、嘭“的放烟花声。游戏可进行数次。
2.游戏“放鞭炮“，感知3以内的数。幼儿听声报数。
教师：新年到了没有洗可多了，我们再玩“放鞭炮“游戏吧！师幼一起玩放鞭炮游戏，教师发出“啪。。。“的鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。
幼儿看点子卡片放鞭炮。
教师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！
教师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。
3.操作活动：做烟花鞭炮。
教师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。教师：我们每次做什么呢？请小朋友看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。展示幼儿制作的烟花鞭炮。
教师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？

请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查正确与否。
教师：我们做了这么多的烟花鞭炮，真能干！为自己鼓鼓掌吧！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2cae2d28ce84b9d528ea81c758f5f61fb636284b.html