小学语文二年级上册教学反思
发布时间:2022-10-11 18:17:10 来源:文档文库
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小学语文二年级上册教学反思
篇一:人教版二年级语文上册及教学反思第一单元:美丽的秋天单元教学目标:
1.会认61个生字,会写42个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。
4.激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。
5.通过学习使学生喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。识字一教学目标:
1、学认11个生字,会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。3、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受。教学重难点:1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象,感悟秋天的美。教学方法:集中识字、表演朗读
课前准备:放大的教学挂图,或幻灯、投影片、CAI。课时安排:两课时第一课时一、激趣导入。
秋天来了,秋天的景色真美呀!就像一幅幅多彩的画面,现在让我们一起走进美丽的
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秋天吧!二、看图识字。
1.出示课件,课本插图。
认真看图,图上画了什么景物?这些景物有什么特点?引导学生把“秋天来了,”这句话说具体。
(根据学生介绍,随机出示词语。)2.交流学生收集的画面。
(l)把你收集到的秋天的画面介绍给大家。(2)指名介绍自己观察到的秋天,相机出示词语。3.看图读词。三、识记生字。
1、课件出示本课生字:宜、层??这些生字你都会认吗?自由试读。2、出示带拼音的字,自由试读。
3、去掉拼音小帽子,你们还认识吗?谁愿意当小老师教大家。4、小组合作识字。(互相交流识字的方法。)5、组词练习:我会读。6、袖卡片,认读词语。四、朗读词语。
1、范读词语,读出词的韵味。2、自由练读词语,指名读。3、想象词语描绘的景象。4、生自由选择词语想象说话。
(引导学生这样说:我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的,苹果红通通的,一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。)5、齐读词语。第二课时
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一、复习巩固。
1.开火车认读生宇和词语。
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