大同县一中2014总结

大同县一中2014—2015学年

第一学期工作总结

本学年，我校在“让每一名学生健康成长，让每一名教师快乐发展”的办学理念的基础上，坚持“严格管理、创设特色、全面发展、培养人才”的办学方针，以“在严格中提高、在规范中创新”为管理目标，以“高、严、细、精、新”为标准，继续深化教学改革，不断强化管理过程，力争在“三个规范化”（办学规范化，管理制度化、工作精细化）的目标上再上新台阶，在加强师德师风建设，加强教师常规课堂教学考核，强化学生全方位管理考核，开展校园维修建设等方面取得了显著的成绩，保障了学校各项工作的正常开展。

下面，对照本学年制定的主要工作任务及措施，具体从以下几个方面对我校本学期工作做一个简要总结。

一、干部引领作用进一步发挥。

思想决定行为。如何办好人民满意的教育，关键看教师尤其是领导干部的思想境界高不高。我校紧紧围绕习总书记的重要讲话精神和“党的群总路线教育”、“清正廉明之风进校园”等活动的开展，不断加强师德师风建设，努力培养全体教职工“校荣我荣校耻我耻”的集体主义思想，提升党员干部的人格境界，提高党员干部的职业操守，转变工作作风。党员干部是学校的管理者，而管理是教育教学质量的根本保证，提高管理质量尤其是党员干部的管理能力至关重要。实现我校提出的“进一步规范办学行为，规范管理行为，规范教学行为，力争做到，办学规范化，管理制度化、工作精细化”的具体目标，关键是党员干部能否身先士卒，以身作则；关键在党员干部能否不折不扣的执行学校制定的各项制度；关键在领导干部能否坚持不懈，始终如一完成自己的管理职责。我们坚持干部培训，以提高各级干部的管理能力，基本形成了“层层有人管，处处有监督”的管理新格局。

1、坚持周五学校工作例会，通报学校各部门工作情况，协调部门工作，学习教育理论及党的群众路线相关文件，加强干部培训。保障学校各部门工作在有序开展的同时，有计划、有落实、有总结，有反思，工作程序逐步规范，干部的管理能力逐步提高。

2、在落实干部督导检查值班制度的同时，完善了干部督导检查值班制度，制定了《大同县一中值班一日工作程序》，明确了干部值班工作职责、工作程序、工作要求和工作目标。要求校级领导、副主任以上及部门值班，定人、定岗、定时、定责管理，养成到位要早，检查要勤的习惯，逐步树立了“只要有学生，就有干部、管理人员及教师在工作、在服务”的服务理念。

3、教务处、政教处充分发挥了每周一次工作例会及每周一次班主任例会的作用，会议中各部门工作有计划、有落实、有总结，有反省，工作程序逐步规范，干部的管理能力逐步提高。

4、强化了年级组、教研组和备课组建设，在坚持教务处、政教处宏观管理的同时，为了发挥年级组的作用，明确了年级管理集团职责与目标，以促进教学管理在第一线落实，保障了教务、教研工作的有序开展。

5、认真组织党员干部开展群众路线教育实践活动，利用周三党员学习例会，周五中心组学习培训会，组织广大党员、干部认真学习党的群众路线教育实践活动的文件精神和相关政治理论，观看教育视频，并认真撰写心得笔记，在党员中开展了“最美共产党员”评比活动，发挥了党员干部的模范带头作用，使学校党建工作在规范的基础上，稳步提高。

6、按照群众路线教育实践活动的相关要求，组织党员干部分批分次开展“民生大走访活动”，走村串户，深入学生家庭，了解家庭困难学生情况，开展特困学生资助活动，征求家长对学校的意见和建议，形成家校教育的有效合力。

二、教学常规管理进一步规范

规范、有序、科学、合理的常规教学管理是学校高效运转的保障。

首先，教务系统按照学校工作计划和安排，制定教务系统工作计划，组织年级组、教研组、备课组，制定具体落实措施，保障教学工作的有效落实；为了增强每个教师的安全责任意识和安全管理水平，实行“一岗双责” 与全体教师签订了安全责任书。

其次，教务处、教研室按照《教研活动制度》、《集体备课制度》认真组织落实每周二、四教研、集体备课活动，完善了《大同县一中集体备课实施方案》，在落实过程中，各年级教师在各备课组长的带领下，逐步发挥了集体备课的作用,提高了备课的质量，增强了教案的实效性和针对性。

第三，按照制定的《大同县一中教师教学常规考核细则》、《大同县一中教师违纪处罚办法》，不断规范教案检查、作业批改，自习辅导、劳动纪律检查要求，加大检查考核力度，并将检查考核结果与绩效工资、结构工资挂钩。其目的是在规范课堂教学过程的同时，杜绝无教案上课，杜绝不批改作业的教学事故发生，切实做好，课前精心准备，课上深刻讲解，课后认真检查，全程跟进，努力提高课堂教学的实效性。

第四，坚持高一、二月考制度，以年级为单位，认真落实教学计划和进度；期中、期末考试组织严密，公正透明，秩序井然；三个年级的质量分析会，组织有序，质量分析总结、教学问题反思等针对性强，对教师的教学指导效果明显。

第五，进一步规范了《教务处值班人员一日流程》，在加强值班人员认真履行职责的同时，严格教师教学过程管理，使用了公开检查考核表；进行了学生评教问卷调查, 广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议，了解老师的教学动态以及班级管理和课堂纪律等情况,并及时与任课教师反馈与交流。

三、教师的专业发展进一步提升。

教师队伍的培养是学校发展的基础，创新教研是学校跨越的动力。我校在规范教研活动计划，明确活动目标的同时，多方调动教师学习激情，促进教师的专业成长；鼓励教研创新，促进课堂教学优化，不断开拓我校教师眼界，提升我校教师专业素质，促进我校跨越式发展。

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

规范教师从教行为，从师德师风教育开始。结合党的群众路线教育实践活动，落实党的“八项规定”及“四风整改”的具体要求，落实山西省纪委等四部门《关于开展“工作秩序涣散、纪律松弛”专项整治工作的通知》精神，认真落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，修订完善了《大同县一中加强师德师风建设实施方案》、《大同县一中教师师德师风“十要十不准”》，多次召开全校教职工大会，重申劳动纪律有关规定，加大《大同县一中教职工请销假办法》、《大同县一中关于加强教职工师德师风建设九条禁令及处罚办法》的执行力度，加大了劳动纪律检查和教职工师德师风建设考核和处罚力度，实行了周信息反馈统计和周信息通报制度，实行师德师风一票否决制，并将考核结果与学校评优、评模、评职挂钩，考核结果与绩效工资挂钩，从而有效地增强了教职工的劳动纪律意识，保障了教学的正常运行。

2、高三复习迎考工作扎实有序。

为了更好地备战2015年高考，为了取得更好的教育成果，教务系统在总结2014年高考经验的基础上，修订和完善了《大同县一中2014-2015年三轮复习备考方案》，高三年级组以学校制定的高三复习方案为准则，详细制定了《大同县一中2015届高三三轮复习措施》及各科具体复习细则，一轮复习中高三年级组注重基础教学指导，注重边缘生辅导，注重年级统筹管理，抓好教学各环节的落实和检查工作，以便更高效的完成好高考备考工作，为后期复习赢得宝贵的时间，打下坚实的基础。

3、开展“三合一教研”， 优化课堂教学。

利用集体备课及教研活动时间，以年级组为单位，开展“三合一教研”活动。以备课组为单位细化集体备课程序（开展讨论，做到 “四定” 定内容、定难度、定问题、定方法，），同时在集体备课的基础上，针对班级差异认真落实个人备课，按照新课程的三维目标写好教案（重视教学过程的设计）；利用周三下午自习展示集体备课成果，通过实际教学检验备课成果，查漏补缺，达到优化备课的效果；利用星期四教研活动进行评课活动，讨论、整理、归档，在不断探索课堂教学模式过程中，强调了以学生为第一要素，有效开展师生互动，调动学生的学习积极性，促进了课堂教学研讨的效果。本学期分别进行了高三语文（李建军老师）、高二语文（彭栋老师）、高二数学（陈春香老师）、高二英语（武尚文老师）、高二物理（张伍亮老师）高一英语、高一物理的“三合一教研”公开课，对提升教师的课堂教学水平，起到了推进作用。

4、借助“联盟校”平台，开拓教师视野。

依据大同市教育局下发的《关于开展城乡教育发展联盟校试点工作的实施方案》精神，我校成为首批联盟校，借助大同一中中心校的优势资源，制定了《大同县一中关于开展联盟校工作方案》，本学期，按照计划，10月—12月间，按年级、分批次地到市一中进行教学观摩、集体备课等教研活动，同时，大同一中的学科名师来校进行课堂教学、集体备课指导，促进了我校教师教学观念、课堂教学水平的提升。

5、加强教师培训，促进自我发展。

我校为了提高教师的业务素质，教研室坚持按照“国培教育”和“中小学教师继续教育”计划，坚持教师常规自我培养，达到自我提升的目的。目前已完成了全校教师的继续教育培训和教育技术能力中级培训任务。

四、德育建设进一步深化。

德育是素质教育的核心，德育是全面育人的灵魂，加强学生的德育工作，是提高学生成长质量的首要前提。政教处、团委、年级组按照学校整体工作计划，围绕我校办学思路，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化班级管理和学生自我教育管理的能力，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。

1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

为建设一支能够严格管理，具有强烈的责任心；能够规范管理，具有细致的工作作风；能够艺术管理，具有独特的工作能力的班主任队伍，做了许多务实工作。政教处加强了班主任的理论学习、方法指导，坚持每周日下午班主任例会，加强班主任培训，提升班主任的素养；按照班主任管理考核办法，坚持班级管理考核结果与班主任津贴挂钩，坚持考核结果与评优评模挂钩，调动班主任的积极性和工作热情，形成了良好的竞争机制。

2、强化全方位管理，促进学生习惯养成。

我校继续依照《大同县一中全方位考核细则》，对学生进行全方位考核，从仪表、迟到早退、卫生习惯，作息习惯、学习习惯、为人处事等方面全方位规范学生行为，建立了学生德育档案，作为评价学生的重要依据。政教处坚持日考核、周通报，双周点评、月汇总，严格落实违纪学生处理办法，对“规范、诚朴、文明、和谐”的校风形成起到明显的促进作用。本学年，按照《大同县一中全方位考核细则》对具有不良行为习惯的学生进行处理，共签单4191分（高一1372、高二1347、高三1472），处理违纪学生137人（其中劝退1人、留校察看26人、记过18人、警告46人、通报批评46人）。

3、开展考核考评，形成竞争机制。

政教处在坚持常规考核的同时，按照制定的《流动红旗评比方案》，开展了“班级综合考评”“宿舍内务整理考评”“卫生考评”“跑操考评”四项流动红旗竞赛活动，以年级组为单位按照考核结果，进行考核评价，做到每月通报每月发放，形成了良好的竞争氛围。

4、创新学校德育形式，构建德育体系。

一是按照《大同县一中升降国旗制度》及《大同县一中升降国旗考核办法》，规范升国旗仪式，利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，加强升旗班训练，精心组织国旗下讲话，对学生进行针对性主题教育。以爱国主义教育、养成教育、感恩教育、安全教育为主题，开展了《建设文明校园争做文明学生。》《诚信考试》《规范养成从小事做起》《珍惜时间勤奋学习》等国旗下讲话，发挥了自我教育的作用。

二是每周一下午的德育活动课，结合日常教育，开展了养成教育、诚信教育、安全教育、节约教育等教育活动，比如《远离网吧、告别网络游戏》、《严守校园规则》、《纪律至上》、《预防校园踩踏》等教育内容，结合学生身边小事及校园活动对学生进行教育，做到德育活动课组织有主题、有教案、有考核，学生参与形式多样，真正发挥了教育的主阵地作用。

三是校园卫生整理、校园劳动等活动，培养了学生吃苦耐劳的精神，锻炼了学生持之以恒的品质，美化了校园环境，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生教育途径；特别是政教处、总务处组织部门工作人员家全校教职工，多次开展植树、清理校园杂草等义务劳动，为校园美化做出了贡献。

四是政教处、团委、年级组加强学生干部培养，通过多种形式规范、指导学生干部的工作，提升学生自我教育、自我管理的能力。在学校日常管理中，发挥了学生会干部的积极作用。

五是为了充实学校图书室的藏书量及图书内容，丰富学生的学习生活，提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，团委组织倡议全校师生踊跃参与“共建书香校园”捐书活动。学生共捐书4400本。校团委、政教处组织开展以“廉洁文化教育进校园”为主题征文、演讲比赛；团委组织定期等换的班级黑板报，确定主题，精心设计，认真评选，丰富了学生校园文化生活，而且提高了学生的团队意识和协作能力。

六是成功召开了家长会。政教处认真组织，以年级组为单位下发了家长会安排，从形式到内容都作了具体的要求，不论是班主任还是任课教师，精心设计，把家长会作为对家长的展示，对社会的宣传、对学生的激励、更是对家长的指导。政教处并对家长提出的意见和建议进行了梳理和汇总，形成文本，作为学校今后工作的指导。

七是积极争取招生政策，完成了高一新生单独招生，按照市、县招生规定，在招生102名学生中报到92人。

5、特色活动逐渐形成氛围。

墙体文化异彩纷呈，政教处组织年级组开展丰富多彩的墙体文化，设计形式新颖，特色各异，根据各班学生实际，既有班主任寄语、又有学习方法指导、还有班级各种明星评比，发挥了学生特长，突出了展示、熏陶、示范、激励的文化教育功能。

开展校园歌咏比赛，校园美术作品、书法作品展示，为学生的特长、特色发展提供平台，创造条件。

高一新生入学教育效果显著，通过规章制度学习、学习方法指导、队列规范训练、宿舍内务整理训练等形式，为学生三年的高中学习生活奠定了基础。

长期的校园“三操”活动，以步伐统一、口号洪亮，口令标准为要求，展示了班主任的班级管理水平及班级凝聚力，体现了班级团队精神，锻炼了学生的意志品质，强健了学生身体素质。

为期三天的校运会，从入场式到比赛过程的有序管理，展示了我校管理规范有序的组织能力，赛场气氛热烈活跃，让青春的激情、比赛的炽热炫动整个校园，既留下永久的美好记忆，又激发了师生的拼搏进取精神，为我校每学年组织一次校运会打下了良好基础。

6、团委会积极发挥团组织团员的模范带头作用。

团委会利用各班团支部，借助校文学社、广播站积极发挥学校舆论引导作用，并配合政教处开展形式多样的德育活动，丰富了学生生活，弘扬了时代正气，净化了校园风气。

1、学生文学社每周出一期《校园周刊》，定期出版校刊《单车岁月》，加强文学社的管理和引导，培养学生文学素养，激发学生创作热情。

2、广播站定时播报校园之声，新闻时事，积极宣传时代精神，弘扬先进文化，为学生提供了展示自我的舞台，丰富了学生校园文化生活，

3、加强团支部的创建和团员的培养活动，发挥共青团组织的先锋带头作用。

4、积极完成团县委交给的团员信息采集工作，建立健全校园共青团员档案。

五、校园安全意识进一步加强。

安全工作是学校工作的保障，牢固树立“安全管理，警钟长鸣”的思想，进一步完善修订各项安全管理制度，进一步落实各项安全管理责任，进一步加强全校师生的安全防范意识，进一步严格安全教育与管理，是建设“平安校园”的长期任务。安保处、教处、教务处、总务处依据安全责任要求，层层签订了安全责任书，从领导到教职工，人人做到 “一岗双责”，建立了点面结合、人人参与、整体联动的长效安全管理机制。

学生安全教育常态化，利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等形式开展法律普及、消防、交通、食品卫生、传染病预防及心理健康知识等宣传教育；邀请大同县交警大队的警官来校作“交通安全讲座”；“禁毒安全教育讲座”，多次以《告知家长通知书》及《给家长的一封信》等形式，对家长进行安全宣传，求得家长配合，取得良好效果。

安全管理规范化，政教处组织全校师生进行地震疏散演练，提高了师生的遇险自救意识；认真落实教学楼高峰期学生行走路线，坚持学生集会散会的队伍管理，使各班级进出教学楼的规范有序，避免拥挤踩踏事故的发生，提高学生上下楼的安全性；坚持宿舍管理每日两检查两登记的制度，确保住校生按时回宿，杜绝夜不归宿现象，加大了宿舍危险器械的收缴力度，在严格、规范的管理中消除安全隐患。

安全演练有规划。突发的灾害曾给人类带来严重危害，和血的教训。如何规避自然灾害和意外灾害，在灾害中如何逃生，是学校安全教育的重要方面。为了应对突发灾害，我校将灾害逃生演练常规化，坚持每学期举行两场突发灾害疏散演练，通过演练锻炼学生心理意志，形成逃生能力。本学期举行了地震和火灾的疏散演练，撤离有序，疏散及时，效果明显。

安保处严格门卫管理，规范出入人员登记程序；开展了校园防恐防暴演练；加强校园车辆管理，确保了校园行车安全；坚持每月一次的安全隐患排查与整改，消除了校园安全隐患。

六、后勤服务质量进一步提高。

本学期，总务处围绕学校的总体发展构想，努力服务教学、服务师生，使后勤管理更规范，更科学，更及时。主要工作如下：

1、食堂管理努力实现规范化、标准化管理，在把好各种关口的同时，严把餐饮消毒关、食品储存关，坚持食品留样制度，炊管人员持证上岗制度，保障了食品卫生安全。

2、开学初，总务处召开会议进行岗位培训，明确职责，签订安全工作责任书。同时，规范物品采购、发放、领取制度、规范后勤人员请假制度，保障后勤供应及时到位，保障后勤管理及时到位，保障后勤日常维修勤及时到位。

3、对教学楼因年久失修、灯线吊管老化，全部进行了加固与更换，消除了安全隐患。

4、及时检修供水、供暖、供电设施，保障了学校水、电、气的正常供给。

5、规范了代收费项目财务管理制度。确保学校财务收支两条线的落实。

6、在加强食堂的检查、督导力度同时，配合政教处召开学生伙管会，征求学生对食堂的意见建议，多次召开食堂有关人员会议，调整了食堂管理思路，制定整改措施，努力增加饭餐品种，降低价格，建立了食堂周菜谱制度，提高服务质量，改变食堂面貌。

7、完成了自行车棚的后续配套工程（教工车棚加装充电电源，感应灯），进一步规范了车辆的停放位置和秩序，方便了师生往返校的车辆停放需求。

8、完成了67亩的操场建设，并正式投入使用。

七、存在的问题

1、转变干部的工作作风上，部分干部在组织观念、工作主动性、责任心、工作执行力等方面有待进一步加强，工作标准有待进一步提高。

2、学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。

3、常规教学管理缺乏长久性、制度化，教师的日常教学行为评价目标需进一步具体，可操作。（教案、课堂教学技能、课堂管理、作业批改、课后辅导）

4、部分教师爱岗敬业的精神，师德师风建设需常态化；教师自觉学习氛围不浓，自我提高的意识不强，需进一步提高；部分教职员工的劳动纪律松弛，办公室上网、聊天、看视频等问题仍然严重。

5、进一步加强学风建设，学生学习的主动性需进一步加强，学习习惯养成的具体目标需进一步明确。

6、德育目标与学生行为习惯养成目标需进一步系统完善；食堂学生行为规范需下大力气整改。

7、进一步修订完善各项规章制度，确保各项工作有章可依。

八、2015年工作目标：

1、2015年高考确保完成60人指标任务，力超80人，向100人奋斗目标冲刺。

2、继续强化学校规范化管理，完善学校各项管理制度，推行学校精细化管理，加强规范教育教学管理目标研讨，形成学校特色的管理体系，提升学校全方位管理水平。

3、围绕“合作、自主、探究”的课堂教学理念，规范课堂教育教学管理过程，促进教师教学方式的转变和课堂教学效率的提高；继续加大规范备课、集体备课、课堂教学、作业批改的检查考核力度，坚持落实“月考”制度，发挥月考教学评价功能；继续开展优质课堂教学评比活动，建设高效课堂，使教学质量稳步提升，确保高考成绩逐年攀升。

4、认真落实《大同县一中2015届高三复习迎考方案》，认真落实三轮复习措施，强化高三年级管理，保障年级稳定，巩固基础，强化专题，抓好边缘，稳步提升。

5、加强德育建设，构建学校德育体系，形成学校德育格局，强化德育“精”“ 细”管理。认真落实《大同县一中学生全方位管理考核》办法，强化学生思想教育，培养学生良好行为习惯，培养学生优良学习品质；开展主题班会课程化管理，规范学生主题德育活动过程，强化德育主题教育活动，坚持学生自主教育，积极开展丰富多彩的德育活动，提高学生的成长质量。

6、继续加强教科研活动，转变教师观念，创新教学方法，认真落实联盟校工作方案，完善“三合一”教研制度，细化“三合一”教研目标，加强年轻教师培养，发挥名师学科示范作用，促进教师专业发展，为学校的可持续发展提供有力的保障。

7、继续加强校园文化建设，创造文化教育芬围，发挥校园文化的教育性、艺术性、示范性、引领性作用，发挥墙体文化的展示、熏陶、示范、激励的教育功能；完成校园网站建设及校本教材研发，丰富学校文化内涵。

8、面对学校生源现状，开展分层教育方法探讨，以培养学生特长为目标，尝试开展多样化、特色化办学，多途径、多领域发展特色教育。

9、规范完善各种“考核、奖励制度”，并加强常规管理，严格落实，力争做到考核公平，奖罚分明，形成有效的竞争激励机制。

10、规范学校财务管理制度，规范学校财产管理制度；积极争取资金，努力改变教学条件；继续加强图书阅览室建设，努力增加图书数量，创造教师、学生图书阅览条件。

2015年元月29日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2af191f46c175f0e7dd13764.html