我爱阅读一
江山如画
认真品读文章,边读边体味祖国山河的壮丽与优美,了解作者记叙的顺序和运用恰当的词句描绘事物的方法,体会作者表达的真情实感,并在今后的习作中加以运用。
(一)梅雨潭(节选)
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。( )着草,( )着乱石,小心( )身下去,又( )过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想呀!——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿渣滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!
1.选文中运用了大量的比喻句,请用“______”在文中画出一句。
2.把下列词语填入文中括号内。(填序号)A.探 B.揪 C.鞠躬 D.攀
3.作者为大家描绘了___________________的景色,主要抓住了它的_________________的特点,表达了作者_________________之情。
(二)大峡谷的瀑流
九曲村是俯瞰大峡谷的最佳位置。这一段峡谷实在是险峻,北侧紧贴雪山,两岸皆是耸立千仞的悬崖峭壁。峡谷底部不时升腾起上百米高的水雾汽柱,江水奔涌,涛声震天动地。如果来到谷底,举头仰望,真有坐井观天的感觉:天地一下子变得小起来,峡谷是门字形,上方的天空成了一块小小的四方形,在峭壁、汽柱和涛声之中,人实在是太渺小了。
这里的瀑流是瀑布群。在峡谷上游急拐弯的端部,出现一处大瀑布,急流奔涌在河床的石槽中,瀑流跌落,声震山谷。主体瀑布高33米、宽62米,中间有一块大的黑色岩石,把瀑流分成两大股。主体瀑布上面的石槽,还连接着一系列小的瀑布。水流激荡,江水变得像牛奶一样白。再往下又出现了一串大瀑布,瀑布跌落时腾起的水雾足有数十米高,水雾弥漫,难以接近。水流声震山谷,回音轰响,甚至面对面讲话都难以听清。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
坐井观天:_________________________________________________
俯瞰:_____________________________________________________
2.第一自然段是从____________和____________两个方面来写大峡谷的。
3.文中画线句子是第二自然段的_________句,它的作用是________
____________________________________。
4.作者是从哪几个方面描写瀑流的?
___________________________________________________________
(三)桃源洞风景区
我的家乡永安是个美丽的地方,它有许多风景名胜,其中最著名的要数桃源洞风景区了。
来到桃源洞口,扑面而来的,是一堵摩天的峭壁,像是将要压下来,却又被定身法定住似的。抬头望,险峻而又壮美,上有“桃源洞口”四个两米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。
傍山的石径旁有一条秀丽的小溪——桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出,淙淙汩汩,清澈透亮,如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石,色彩斑斓,纹理清晰可见。清绿涧水充满着勃勃生机,欢笑着,奔流着,匆匆流向远方。每当暮春时节,夹岸桃树,落英缤纷,绯红的桃花,漂在水面,如同一群粉妆少女泛舟而下,一阵笑语欢歌。
沿着山路往前走,过了锁洞桥,登上陡峭的山崖,便到了一座凉亭。从亭里往下望,翠竹郁郁葱葱,像一个绿色的绣球,被抛在群山之中,绿影映入涧中,融进了无尽的诗情画意。山上有绿,水中泛绿,真是一个绿的世界。①往上望,便是著名的“一线天”。
“一线天”是桃源洞最著名的景观,传说这里原来是一座古山,当年杨八妹战败,领兵路过此地,因为岩尖钩破战袍,一怒之下,挥剑将这座巨岩劈为两半,于是,“一线天”便出现了。它有百米长,却不过尺把宽,只容一个人侧向而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹:“余所见一线天数处……未曾见若此之大而福,远而整者。”的确,进入“一线天”,石阶又陡又窄,欲退不能,欲进又难,只能摸着石壁向上攀登,走了一会儿,心神才稍定下来,抬头一看,宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线,“一线天”由此得名。机械似的登完“一线天”的174级石阶,往下一看,灰蒙蒙一条长梯,仿佛从地面缓缓延伸上来,直到山顶。此时,真有凌云登天之感。②大自然的力量就是这样神奇伟大。
此外,那憨厚的象鼻岩,精巧的凤冠亭,光洁的棋盘石,凌霄的跨红桥,也给桃源洞增添了几分秀丽,几分幽雅,几分豪迈。临栏远眺,则别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。
啊,多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光!
1.两个画“_______”的句子在文中各起①____________________和②____________________的作用。
2.作者在写桃花涧时,用了__________和__________的修辞手法,着重突出它的____________和____________两大特点。
3.文章具体写了桃源洞风景区的__________和__________的景色,概括地写了__________、__________、__________和__________,这样写的好处是_______________________________________________。
4.这篇文章描写了__________________________________________,抒发了________________________________________。
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(一)1.示例:那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。 2.B D A C
3.梅雨潭 绿 对梅雨潭的无比热爱和赞美
(二)2.险峻 形状 3.中心 概括说明本段的中心大意
4.瀑布多、水流急、声音大。
(三)1.①承上启下 ②总结上文(意思对即可)
2.比喻 拟人 清澈 充满生机
3.桃花涧 “一线天” 象鼻岩 凤冠亭 棋盘石
跨红桥详略得当,突出中心(意思对即可)
4.桃源风景区的“桃花涧”和“一线天”的美丽景观
作者热爱祖国山河的思想感情(意思对即可)
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