苏教版三年级上册专项复习课内阅读
【课内】1
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 ( 少先队员) 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 (共产党) 。
2“水中的鱼儿(望着)我们，(悄悄)地听我们愉快(歌唱)。”这句诗表达了我们内心的(欢乐和幸福)。
【课内】2
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、 查字典填空。
“紫”用部首查字法应查(糸)部，再查(六 )画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节( B )，组词( 碧绿 )、( 碧波 )、( 碧玉 )。
2、按要求写词语（3个）。
表示颜色的词（银灰）：( 橘黄) 、 ( 血红)、 (绛紫) 、（花白） 、（火红）
表示时间很短（转眼间）：(一刹那) 、 (眨眼间)、 (瞬间) 、（霎时间）
表示颜色很美（五彩斑斓）：(五彩缤纷) 、(五颜六色) 、 (万紫千红) 、（五光十色） 。
3、填空。这段话共有 (2) 句，第1句写了 ( 天空) ，第2句写了 ( 流云) ，句中把落日映照下的流云比作 (五彩斑斓的锦缎) 。
4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：
（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。
【课内】3
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、 选择正确的读音。
豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）
2、在括号里填上合适的词。
（哗啦啦）的笑声 （挺拔）的高粱
（热闹）的原野 （ 火红）的叶子
3、这段话是围绕“ (原野热闹非凡。) ”这句来写的。
4、用“ ”画出比喻句。
5、文中从 (大豆 )、 ( 高粱 )、 ( 榛树叶子)这几个方面写出了原野的热闹非凡。
6、从这段中的“ (笑声) ”和“ (演唱) ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
【课内】4
生活在这里的人，喜欢用“ ( 大豆摇铃千里金) ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 ( 田野)、(山岭)、 (江河 )、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。沉甸甸(蓝晶晶)、(黑黝黝)、(绿油油)、（白茫茫）、（红通通）。
3、这个季节指(秋)季。
【课内】5
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外( 秀美) 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，(掩映)在绿树丛中。明净的湖水(晃动) 着绿岛和白云的 (倒影) ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
1、在括号里填上词语。
2、选词填空。
倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。
（2）岸边的华灯（倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（倒影 ），仿佛仙境一般。
温柔 轻柔 柔和
（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（轻柔 ）地漂浮在碧水之上。
（2）嫦娥是个（温柔 ）美丽的姑娘。
（3）一阵阵（柔和）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“—— ”画出文中的比喻句。
【课内】6
在拉萨，人们说话的声音能（碰）到蓝天， 伸出手来能 (摸) 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例：（ 映衬 ）—（ 对照 ）
（ 越发）—（更加） （纯净）—（明洁）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 (纯净)， (明洁)。
【课内】7
太阳公公看见了，亲切地 (嘱咐)他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 (迷惑)，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 (生根长叶 )的地方。”
1、在括号里填上词语。
2、填恰当的叠词。金光（闪）（闪 ） 银花（ 朵 ）（朵 ） 黑（黝 ）（黝 ）
3、太阳公公让蒲公英不要落在 ( 沙漠)，也不要落在(湖泊 )，只有落在( 泥土)，才能(生根长叶)。
4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须(实事求是) ，不能(被表面现象所迷惑)。
【课内】8
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”
1、这段话主要讲(小猴聪明能干) 。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的(麦子，喜出望外)，朗读时应读出(惊喜) 的语气来。
3、小猴种下的是(麦种)，收获的是(更多的麦子)。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对(聪明能干) 的小猴表示( 赞美)。
【课内】9
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
1、选择正确的读音。
磨坊（mó mò） 几乎（jī jǐ）
2、写出下列词语的反义词。
战争（和平） 失败（ 成功） 失去（得到）
3、填空。 “这场战争”指 (布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军的斗争)；布鲁斯王子失去信心是因为(一连打了七次仗都失败了)。
【课内】10
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话是围绕“(回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。) ”来写的。
2、这一段分别从(白天)、(晚上)、(饭前)这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
3、这段话中“卧薪”指(睡在柴草上)；“尝胆”指(品尝苦胆的苦味)。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是(晚上睡到柴草上，每顿饭钱品尝苦胆的滋味，形容人刻苦自励，发奋图强)。用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（C）
A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。
5、文中的耻辱具体是指：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
6、用三个词语夸夸越王勾践。
（忍辱负重 ）、（ 发奋图强）、（救亡图存）。
【课内】11
一到夜晚，整个香港就成了( 灯的海洋)。港湾里闪耀的灯光，像 ( 五颜六色的焰火溅落人间) 。马路上一串串明亮的车灯，如同 (闪光的长河奔流不息) 。
1、用横线画出短文的中心句。
2、从上文中找出下面词语的近义词。
犹如（如同） 耀眼（ 闪耀 ）五彩缤纷（五颜六色 ）
3、这一段中采用了(比喻) 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。落叶仿佛纷飞的蝴蝶。
4、香港是我国的南大门，被称为“(东方之珠)”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“(泉城)”；云南的昆明被称为“(春城 )”；黑龙江的(哈尔滨)被称为“冰城”。
5、短文有个比喻句。作者把(港湾里闪耀的灯光) 比作五颜六色的焰火；把(马路上一串串明亮的车灯)比作闪光的长河。
6、在括号里填上合适的词语。
一到休假日，宽阔的方塔街上（热闹非凡 ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ 醒目 ）。那里（人流如潮），聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ 沐浴）着灿烂的阳光，观看着（精彩）的电视节目，真是（舒服 ）极了。
【课内】12
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1、用“———”划出文中的比喻句。
2、这句话用( 小喇叭) 来比喻(石榴花 ) 。写出了石榴花的(美丽)和(活泼)的特点。
3、从文中找出下面字的反义词。
稀（密 ）远（近 ）空（满 ）
4．这一段主要写了（春天 ）时节，石榴从抽枝→( 长叶) →( 开花)的生长过程。
5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。
一朵朵（鲜花） 一个个（孩子） 一颗颗（ 星星 ） 一片片（雪花 ）
越(长)越(高) 越(跑 )越(快) 越(飞 )越(高)
4、请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
( 盛开的菊花仿佛孩子可爱的笑脸。 )
【课内】13
沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”
1、给这段话加上标点符号。
2、 联系上下文，“了不起”的意思是( 不平凡，不简单) 。
3、 “军神”指(有超凡能力的杰出军人)，为什么称他为“军神”？ (因为刘伯承有坚忍不拔的钢铁意志 )
【课内】14
小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1、用“/”划去括号内用得不当的词。
2、词语搭配。
讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声
镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲
结束 情绪 ︳ 精彩的 故事
3、在这一小节里，同学们(两)次用掌声鼓励小英，第一次的掌声(是对小英走上讲台的赞扬和鼓励)；小英感动得(流下了眼泪 )，掌声渐渐平息，小英也(镇定了情绪)；第二次的掌声(是对小英演讲成功的肯定和赞扬)，小英向大家(深深地鞠了一躬 )。
4、 “注视”的近义词是(凝视)，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：(眺望)
(东张西望 ) ( 打量) ( 左顾右盼)。
5、 “骤然间”的近义词有( 猛然间)、(突然间 ) 。
6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
( 包含着鼓励、赞扬 、关心、支持 )
7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
( 答案略，只要设身处地，站在小英的角度写出内心的想法就成。如：感谢大家对我们的关心和支持，我会更加努力的。 )
【课内】15
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
1、“困境”的意思是(艰难的处境) 。当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为(掌声能给人们带来战胜困难的信心和勇气 )。
2、“掌声”就是对 ( 别人的鼓励、赞扬、支持 )，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是(对别人的关爱要珍惜，也要把自己的关爱献给别人) 。
【课内】16
王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们一定也在登高聚会，思念着我呢。
1、写出词语的意思。
远眺：向远处看。
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。
2、用“天各一方”写一句话。
王维和家乡的亲人天各一方，彼此思念。
3、王维思念哪些亲人？又想起了哪些什么事？
答：王维思念父母兄弟，又想起了以前重阳节和家人登高望远的事情。
4、将诗词正确搭配。
但愿人长久 西出阳关无故人
不识庐山真面目 千里共婵娟
沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来
遥知不是雪 只缘身在此山中
劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风
你还喜欢哪些诗词名句（至少写一句）
海内存知己，天涯若比邻。……
【课内】17
一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。
1、这一段是写孙中山看到(妈妈给姐姐缠足) 的情景。
2、比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。
读上面的话，第( 2)句话写得好，因为(第2句具体的体现出姐姐缠足时的痛苦) 。
3、“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”这一句是说(缠足) 给姐姐带来巨大的痛苦。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/29f4becebb68a98271fefac8.html
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