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幼儿园小班科学会跳舞的罐宝宝教案
幼儿园小班科学会跳舞的罐宝宝教案
发布时间:2023-02-08 07:45:06 来源:
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幼儿园小班科学《会跳舞的罐宝宝》教
案
一
.
设计意图
我班幼儿年龄普遍在
3
—
4
岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具
体形
象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性
较弱。利用
幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活动,发
展幼儿的听觉、观
察力、动手操作能力,培养幼儿对科学活动的兴趣。
二
.
说教材
1.
本活动的目标是启蒙教育,主要激发幼儿的好奇心和探究欲望,
培
养幼儿对科学活动的兴趣。
2.
活动过程有趣、形象,利用拟人的方法,抓住小班幼儿的年龄
特
点,充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。
3.
分组活动、综合活动使每个幼儿都有参与的机会,而难易适中、
动
静交替促使不同水平的幼儿在上自信心的发展,获得成就感。
三
.
说教法
1.
操作法:为了激发幼儿的活动兴趣,我采用了操作法,在适当
的要
求下,发展幼儿动手能力与观察力,体会探究的乐趣。
1/4
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>
>
>
2.
游戏法:“游戏”是低龄幼儿活动的最佳方法,教师在游戏中
辅以
形象生动的教具、有趣活泼的语言,会使幼儿兴致勃勃,从而寓
教寓乐。
[活动准备]
前期知识经验的准备——幼儿会听一些独特的声音。教具游戏的
准备一
一沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干;舞曲
音乐。幼儿活
动准备一一按人数将幼儿分成
3
—
4
组。
四
.
说学法
1.
通过可爱、丰富的可操作材料,让幼儿大胆放手操作,以此体
会操
作的快乐。
2.
在有趣的游戏情景中,让幼儿去探索,从而发展幼儿的听觉力、
注
意力、观察力。
五
.
说教学程序
首先,通过认识新朋友一一漂亮可爱的罐宝宝,引发幼儿的活动
兴趣;
其次,通过操作活动“喂宝宝”尝试自己制作响罐。这样的设
计,幼儿没有
心理压力和负担,使每位幼儿都有了动手机会和表现,
在猜想活动中,鼓励
幼儿运用已有的经验去猜测、去思考,激发他们
探究的热情;最后,在户外
活动中,深化主题,愉快的结束活动,使
幼儿意犹未尽的渴望再次的活动。
活动目的]
1.
辨别几种不同的声音,使幼儿对声音产生探究的欲望。
2.
培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对科学活动的
喜
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/286e8909df88d0d233d4b14e852458fb760b3872.html
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