汝阳县实验小学
德育创新实践系列活动——自理篇
一、活动的意义
现代社会日新月异、高速发展，这就需要高素质、高能力的人才。它要求人的独立性。但如今我们的下一代生活自理能力极度缺乏，于是出现了父母送大学生上学、住校学生回家时带回一周的脏衣服、家长代替孩子扫地等现象。这些现象在让人困惑的同时，提醒我们孩子缺乏生活自理能力已经成为当今社会不得不面对的一个突出的问题，也对我们的教育提出了新的任务：加强小学生生活自理教育，培养他们的生活自理能力，以正确的心态去认识和面对生活中的风风雨雨，茁壮成长，能担负起未来建设祖国的重任。著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《纲要》中也明确指出：“要培养孩子具有基本的生活自理能力。”为此经学校研究决定开展学生生活自理能力教育活动，具体方案如下：
二、总体目标
1、通过实践活动，引导学生形成独立、自理、自立的意识。转变学生依赖心理，锻炼学生的意志品质。
2、通过学习，使学生掌握基本的生活自理常识，掌握基本的生活自理技能，使学生养成自己能做的事自己做的习惯和独立料理生活的能力。
3、充分发挥榜样作用，增强学生自信心，在体验活动中体验成功，享受快乐。
4、让教师在实践活动和活动开展过程中，进一步挖掘素质教育内涵，推进新课程改革，在对学生的关注中提高自身教学素质，适应新课程改革。
三、领导小组:
组 长：常明君
副组长：董会强 禹艳红 王志成
成 员：杨向辉 李 佩 韩 冰 各班班主任
四、时间安排：
2013年3月
五、参加对象：
一、二年级全体师生
六、具体内容：自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。自己的学习自己管，不迟到、不早退、按时作息。自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
一年级
学会穿衣、穿鞋、洗手、洗脸、洗头；学会洗碗筷、洗手帕、洗红领巾、洗袜子；学会自己吃饭、洗澡；学会物品归位能与同学友好相处。
二年级
学会叠被子、铺床，学会整理书包、整理课桌及学习用品，学会戴套袖、扎围裙、刷牙、刷鞋子，掌握剪刀的正确使用，能和同学互相帮助。
七、活动要求：
1、各班班主任老师要从实际出发，做好调查研究，通过本次活动来培养学生的自理能力，提高自理意识。让学生理解父母的辛苦 多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。
2、各个班主任老师在讲课之后需要上交此次主题教育活动的教案、PPT课件。
3、各年级的办公室主任安排好本级班主任老师的讲课时间，不要扎堆进行。班主任老师的主题班会课本级班主任老师都要参与，并在活动后对此次活动的班级进行打分评定。
汝阳县实验小学
2013.02
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/270e450ceff9aef8941e0646.html
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