幼儿园优质课-《认识数字4》小班教案
发布时间：2021-04-21 来源：文档文库
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《认识数字4》小班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是为大家收集的《认识数字4》小班教案，希望对大家有所帮助。
《认识数字4》小班教案1 活动目标：
1、认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。 2、进一步理解4以内数之间的量的关系。 3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
教具：数字卡1——4数字卡、4面小旗、4本书 学具：雪花片人手若干 活动过程：
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一、复习认识数字1、2、3。（拍手游戏）
师：现在我们来玩拍手游戏，老师拿出一张数字卡片，小朋友看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小朋友最聪明了。（拍完后说说：数字几，你们拍了几下） 二、学习4的形成 1、出示图片，引出课题
（1）小朋友看看老师带什么来了？出示3面小旗，让幼儿说出小旗的总理，并用手指比划出来。 （2）提问
如果再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。
教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。
（3）、用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。 （4）、教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3本书添上1本书是5本书。
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(5、教师演示，幼儿集体说说4的形成。 三、复习3的形成
1、拿雪花片（请小朋友拿3个雪花片，看看怎样变成4个雪花片，集体说说操作过程） 2、变手指数量。 四、初步认识数字
1、问：4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量（圆点、数字）
小结：数字4可以表示4面旗子、4本书。
2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字4来表示。 五、收拾用具后结束本次活动 教学反思：
通过几个环节的教学设计，遵循了概念教学的规律，又有幼儿认知特点，指导幼儿观察、游戏操作获取新知，同时培养幼儿的思维和各项能力，在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣学有所获。
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《认识数字4》小班教案2 活动目标：
1、引导幼儿手、口一致点数数量为1至4的物品，在点数的基础上说出总数。
2、认读数字1至4，做到数、物对应。 重点难点：
重点是认识数字1、2、3、4，数、物对应。 难点是手、口一致点数并说出总数。 活动准备：
1、一个皮球、2本图书、3盒彩笔、4
