2 燕 子
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾水(zān zhān) 荡漾(rànɡ yànɡ)
纤细(qiàn xiān) 伶俐(lín línɡ)
二、看拼音，写词语。
chuī fú ɡǎn jí lüè ɡuò
ǒu ěr fēi juàn shuǐ hén
三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1．傍晚，我和妈妈、爸爸出去散(sǎn sàn)步时，妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn sàn)。
2．他把腰杆(ɡān ɡǎn)挺直，看上去就像一根电线杆(ɡān ɡǎn)。
四、在括号里填入恰当的词语。
( )的柳树 ( )的桃花
( )的湖水 ( )的燕子
( )的图画 ( )的春天
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．在括号里加上适当的词语，使句子更生动。
( )的小燕子从南方飞来，加入这( )的图画中。
2．品读句子，完成练习。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
读写模块
六、(一)课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2．用“ ”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3．画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
4．想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。
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(二)课外阅读。
松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
1．第①自然段主要写了松鼠的_____________________________________，
第②自然段主要写了松鼠的_____________________________________。
2．作者在描写松鼠的外形时，主要写了它的__________、__________。
3．从画“____”的句子中可以感受到，松鼠十分( )。
A．胆小、害羞 B．敏捷、活泼
C．凶猛、机警
4．从文中可以感受到作者对松鼠的______________________________之情。
七、根据课文内容完成练习。
1．根据课文内容选择。
第一自然段：( ) 第二自然段：( )
第三、四自然段：( ) 第五自然段：( )
A．写燕子为春天增添了生趣。
B．写燕子的外形特点。
C．写燕子停歇时的情景。
D．写燕子的各种飞行姿态。
2．作者在课文中描绘了充满生机的________的景色，赞美了活泼可爱的________，表达了对________和________的喜爱之情。
八、仿照课文的写法，写一写你喜欢的一种小动物的外形。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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参考答案
一、zhān yànɡ xiān línɡ
二、吹拂 赶集 掠过 偶尔 飞倦 水痕
三、1.sǎn sàn 2.ɡān ɡǎn
四、碧绿 粉红 清清 伶俐可爱 光彩夺目 嫩蓝
五、1.活泼可爱 光彩夺目 2.像 细 细线 花针
六、(一)1.比喻 尾巴 剪刀 尾巴的形状 2.小燕子……叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 3.沾 4.【示例】小燕子还会飞到稻田里。它一会儿在稻田上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面飞出很远。 (二)1.外形 活动 2.面容 尾巴 3.B 4.喜爱
七、1.B A D C 2.春天 燕子 燕子 春天
八、【示例】一条短短的小尾巴，一对长长的耳朵，一双圆圆的眼睛，凑成了那样可爱的小兔子。
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