XX年第一季度党课材料

XX年第一季度党课材料

　　心中装有党，是我们每个人应该做的事情，也要及时普及党的知识，下面是第一季度党课的材料，需要的小伙伴们可以参看一下，谢谢!

　　年近六旬的民营企业家薛荣近日在移动社交直播平台讲党课引发关注，每次直播都有8万左右网民观看。22日，记者进入薛荣的直播间观看发现，1个月的时间，其粉丝达10800位，点赞量超过47万。
　　薛荣是河南圆方集团党委书记、总裁。多年来，拍视频、搞论坛、语音播报、开设“非公企业党建学院”、移动直播……薛荣通过创新党建形式，围绕企业发展做党建，如今这家保洁家政企业有近30个党支部、70多个党小组，近500名党员。自XX年到现在，已经有110余家单位前来这个企业参加党建培训。
　　“企业发展的核心竞争力是企业文化，企业文化的核心竞争力是党建。党建也是生产力。”在薛荣的直播间里，她常常讲，非公企业发展党建最重要的功能就是“搭平台”“树榜样”。
　　“我在创业初期，是依托党支部强化了管理，通过‘向党组织看齐’的思维破解了集团发展瓶颈。我从党史受益，所以要继续不遗余力地开展党建活动。”薛荣告诉记者，保洁家政行业员工流动性大，人员流失严重，她采取了多种措施但效果不理想。XX年，集团成立了党支部，通过抓党建，提升了党员尤其是党员管理人员的业务技能和管理能力;基层党支部的向心力和凝聚力不断增强。“公司发展实践证明，这是企业破瓶颈、上台阶、促发展的关键一招。”XX年，圆方集团产值增长率达25%。
　　进入薛荣的移动直播平台，她将党建理论以故事的形式娓娓道来。这位被称为“薛书记”“薛妈妈”的主播引得众多网友“点赞”“送鲜花”。有网友留言：“有信仰的人永远有战斗力，永远不会老，薛书记把党课讲到我们心里了。”
　　自XX年11月薛荣开设“非公企业党建学院”至今，已培训万余人;而线上，她的移动直播每天都有七八万人观看。
　　薛荣说，网络直播新形式适应年轻人兴趣，“我希望利用新媒体让更多的人学党建、知党性。”
　　在“两学一做”学习教育中，领导干部讲党课是常规动作。但一些基层党组织，往往由于针对不强、形式不活等原因，使党课留下了“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”的刻板印象，甚至让人患上了对付着上课、应付着听课的“党课倦怠症”。领导干部必须讲好党课，消解听众倦怠感，让党员在轻松的氛围中听有所获、学有所成。
　　先行一步，备足“料”。“台上十分钟，台下十年功”。为了把政策讲深讲透、问题讲清讲明，授课人必须先学一步、深学一层，在吃透上情、领会精神上下功夫，反复研读党章党规、系列讲话，把握实质、得其要义，防止讲课出偏踏空。还要在摸清下情、了解需求上出实招，广泛调研，把握授课对象的内心需求、现实状况、思想困惑及政策疑难，真情实感、话由心生，入情入理、讲出共鸣，抓住党员干部心里的“小九九”，让他们产生想要听课的欲望。
　　深入一层，选好“药”。找准病灶，才能对症下药。讲党课不能大而化之，必须联系本地实际，联系党员干部的思想、工作和作风实际，把群众反映强烈的现实问题点出来，把听课群体存在的突出问题找出来，并分清哪些出在理想信念动摇上，哪些出在思想教育不够上，哪些出在遵规守纪不严上，哪些出在用人导向不正上。据此，有针对性地提出解决问题的思路和办法，抽丝剥茧、抓住实质，才有穿透力。
　　灵动一点，讲得“巧”。一些基层党组织开展党课教育，一直沿用“一人台上讲、众人台下听”的“满堂灌”“填鸭式”教育模式，往往是讲课者“滔滔不绝”，听课者“昏昏欲睡”，严肃有余而活泼不足，无形之中就拉开了两者距离、影响了党课效果。要探索采用座谈式、互动式等多种授课方式，把理论知识与实际案例相融合，使党课生动活泼、引人入胜。党课要少一点空洞的理论说教，多一点亲近的典型引路;少一点你讲我听，多一点你问我答;少一点别人嚼过的馍，多一点引起共鸣的话，让党课活起来，让党员干部听得懂、学得进。
　　(一)、深刻认识颁布实施《准则》和《条例》的重大意义(一)《准则》和《条例》是推进全面从严治党的治本之举。全面从严治党，关键在全、要害在严。习近平总书记指出：“党的团结统一靠什么来保证?要靠共同的理想信念，靠严密的组织体系，靠全党同志的高度自觉，还要靠严明的纪律和规矩。”《准则》紧扣廉洁自律主题，坚持正面倡导，鲜明提出廉洁自律规范，为全体党员和党员领导干部坚定理想信念宗旨树立了一个看得见、摸得着、够得到的高标准。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，开列“负面清单”，强化党的纪律刚性约束，为各级党组织和全体党员划出了不可触碰的行为底线。《准则》和《条例》坚持以德治党与依规治党相统一，实现监督制约对象和范围的“全覆盖”“无例外”，体现了“全面”和“从严”要求，为我们党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推进全面从严治党提供了根本保障。
　　(二)《准则》和《条例》是加强党风廉政建设和反腐败斗争的制度利器。面对当前依然严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势，《准则》和《条例》顺应人民群众对我们党加强党风廉政建设、坚决反对腐败的新期盼，把党的十八大以来全面从严治党的实践成果制度化，树立高尚道德情操、严明纪律戒尺。《准则》把“严以修身、严以用权、严以律己”要求转化为制度，为全体党员和党员领导干部坚持廉洁自律、自觉接受监督、筑牢思想道德防线，提供了具体清晰的法规依据和执行标准。《条例》细化党章和其他主要党内法规对党组织和党员的纪律要求，进一步明晰党章党规党纪、严密执纪程序、加大惩处力度、明确执纪责任，党纪处分制度更加科学。《准则》和《条例》扎紧了管党治党的制度“笼子”，提高了管党治党制度化水平，体现了惩治腐败和预防腐败、治标和治本的双重功效，为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提供了有力抓手。
　　(三)《准则》和《条例》是维护xq社会稳定和长治久安的重要保证。当前xq面对“三期叠加”的特殊形势，反恐WW、经济发展、民生改善、民族团结、宗教和谐、党的建设等各项任务艰巨繁重。做好xq工作，关键在党、关键在人。《准则》面向全体党员、突出“关键少数”，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，强调自律、重在立德。《条例》尊崇党章，细化政治、组织、廉洁、工作、群众、生活等“六大纪律”，突出政治纪律和政治规矩，强调他律、重在立规。《准则》和《条例》既是对党的各级组织的有力约束，也是全体党员的基本遵循。只要一起抓、一体执行，自觉做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，每一名党员就能永葆先进性和纯洁性，每一个党的组织就能始终成为坚强的战斗堡垒，从而凝聚起推动xq社会稳定和长治久安的磅礴力量。
　　二、准确把握《准则》和《条例》的主要内容
　　(一)修订《准则》和《条例》的原则。《准则》和《条例》修订过程中，贯彻了党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻了习近平总书记提出的“修订准则要化繁为简、突出问题、针对时弊”“修订党纪处分条例，要体现党规党纪严于国家法律的要求，突出党纪特色”的重要讲话精神，立足当前、着眼长远，把握了三个原则：一是坚持以党章为遵循，把党章要求具体化，唤醒党章党规党纪意识，维护党章权威。二是坚持以德治党与依规治党相结合，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，严明党纪戒尺、开具“负面清单”。三是坚持问题导向，重点针对现阶段党纪存在的突出问题、党员和党员领导干部在廉洁自律和遵守纪律方面存在的主要问题作出明确规定，特别是将党的十八大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律以及落实中央八项规定精神，反对“四风”等要求转化为具体的纪律条文。
　　(二)《准则》的主要内容。原《廉政准则》共4部分、18条、3600余字，修订后的《准则》共8条、281字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范等3部分。导语部分，重申关于理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚情操等“四个必须”的原则要求，强调廉洁自律、接受监督的主旨，最后将落脚点放在永葆党的先进性和纯洁性上，以体现修订准则的目标要求。党员廉洁自律规范部分，围绕如何正确处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”关系对全体党员提出了“四个坚持”的要求。党员领导干部廉洁自律规范部分，围绕“廉洁”二字，从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等方面，对党员领导干部提出了“四个自觉”的更高要求。修订后的《准则》紧扣廉洁自律主题，面向全体党员，突出党员领导干部这个“关键少数”，是向全体党员发出的道德宣示和对全国人民的庄严承诺。
　　(三)《条例》的主要内容。原《党纪处分条例》共3编、15章、178条、24000余字，修订后的《条例》共3编、11章、133条、17000余字，分为“总则”“分则”和“附则”3个部分。“总则”部分，对《条例》的指导思想、原则和适用范围、纪律处分种类及影响、党纪与国法如何衔接作出明确规定。“分则”部分把原《条例》规定的10类违纪行为整合修订为6类，即违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的行为。“附则”部分明确规定了制定补充规定等权限，条例的解释机关及条例的施行时间和溯及力等内容。修订后的《条例》从全面梳理党章开始，把党章和其他主要党内法规对党组织和党员的纪律要求细化，使《条例》内容回归党的纪律，突出政治纪律和政治规矩，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，实现了纪律建设的与时俱进。
　　三、切实抓好《准则》和《条例》的学习贯彻
　　(一)组织好学习宣传。各级党委(党组)要统筹安排，把《准则》和《条例》纳入党委中心组学习、党课、党校教育课程、党员学习规划中，集中一段时间加强学习教育。党校、行政学院、干部学院要把学习《准则》和《条例》作为今明两年重要教学内容，有计划地对党员干部进行培训。广大党员要逐条学习，熟练掌握，牢记各项廉洁自律要求和党的纪律底线。突出学习重点对象，各级党员领导干部要先学一步、学深一步，学原文、悟原理，坚持学用结合、学以致用，内化于心、外化于行，做尊纪学纪守纪用纪的模范;各级纪检监察干部要坚持正人先正己、执纪先学纪，对照学、深入学，系统学、反复学，学深悟透、融会贯通，指导实践、推动工作，不断提高纪检监察工作的水平。各类媒体要把《准则》和《条例》作为当前宣传工作的一项重要内容，牢牢把握正确的舆论导向，及时转发中央权威解读和宣传文章，及时推出一批学习体会文章，及时采集学习贯彻的动态情况与做法经验，提高全社会对《准则》和《条例》的知晓率，调动广大人民群众参与监督的积极性，努力营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围。
　　(二)树立纪律思维。以纪律为尺子，从纪律的维度思考问题，用纪律的手段处理问题，用纪律的方式开展工作，将纪律要求贯穿于对党员的日常管理监督之中。坚持“纪严于法”理念，把纪律挺在法律前面，把握好党纪与国法的有效衔接，对党组织和党员违反党纪的行为用党的纪律去处分、违反法律的行为用国家法律去处理，决不能退到法律的底线。坚持“管住大多数”理念，落实全面从严治党的要求，以零容忍的态度抓好纪律执行，用党规党纪管住绝大多数党员，决不能只盯着少数腐败分子。坚持“标本兼治”理念，统筹做好纪律教育、纪律执行、纪律审查、纪律监督等工作，以严明的纪律减少腐败存量、遏制腐败增量，用“不敢腐”倒逼“不能腐”，最终实现“不想腐”。
　　(三)创新执纪方式。把握和运用好监督执纪“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。强化“治未病”，教育督促全体党员既勇于自我批评、加强自我监督，又自觉接受党和人民的监督，远离纪律“底线”，防范于未然;强化“正歪树”，对自律不严的党员，抓早抓小、动辄则咎，防止小错变成大错;强化“治病树”，对严重违纪但不足以沦为“阶下囚”的党员，出重拳、下猛药，当头棒喝、治病救人;强化“拔烂树”，对那些纪律处分已达不到惩戒目的的党员，坚决追究法律责任，及时清除党内毒瘤，保持党的肌体健康。
　　(四)严格纪律审查。按照《条例》规定的原则、规则和权限开展纪律审查工作，坚持冲着纪律去，既要“盯违法”，更要“盯违纪”，做到严字当头。认真查处党的十八大后不收敛、不收手的，问题线索反映集中、群众反映强烈的，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部;查处十八大以后、中央八项规定出台以后、党的群众路线教育实践活动开展以后、“三严三实”专题教育开展过程中的顶风违纪行为;查处违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的突出问题，震慑极少数、警醒大多数。调查报告、审理报告、案件通报的关注点，都要用纪律语言体现、描述违反党纪的问题，让纪律发力、让禁令生威。
　　(五)落实“两个责任”。各级党组织要担当和落实好全面从严治党的主体责任，紧跟中央部署和自治区党委要求，以对党的事业和党员干部高度负责的精神，切实抓好《准则》和《条例》的学习宣传、贯彻落实，十分明确地强调、十分坚定地执行，把纪律立起来、严起来、执行到位。各级纪检监察组织要找准在全面从严治党中的职能定位，强化监督执纪问责，坚决维护和执行《准则》和《条例》，进一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。加强监督检查，把学习贯彻《准则》和《条例》情况纳入党风廉政建设责任制年终考核内容，促进各地区各部门各单位学习好、宣传好、贯彻好《准则》和《条例》。严格责任追究，依据《条例》第114条和第125条之规定，对“党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力，造成严重损害或者严重不良影响的”“在党的纪律检查、组织、宣传、统一战线工作以及机关工作等其他工作中，不履行或者不正确履行职责，造成损失或者不良影响的”行为给予相应的纪律处分，确保《准则》和《条例》落实到位。

　　讲党课是“两学一做”学习教育的关键动作之一，不能仅仅满足于“讲过”，更要“讲好”。要讲出实效、讲出新意，不妨做到“三多三少”。
　　多讲一些土话，少讲一些官话。有些党课，没讲几句就让人听不下去，倒不是因为内容不好，而是讲得不好。比如，张嘴就是“高度重视”“狠抓落实”这样的官话，让党员一听就敬而远之，自然起不到好效果。讲好党课，要多讲党员喜欢听的“土话”，这一点在农村党员中尤为重要。土话有乡土气息，接地气，党员乐意听，自然就能“消化”;不少土话虽土得掉渣，但都是理论联系实际的结晶，也能使党课少一些漂浮、空洞，多一些贴切、立体。讲土话虽好，但要把握好分寸，不能为了追求土话而忘记了党课本身的作用。说到底，党课姓党，要有党味儿，土话的作用是帮助党课把事讲透、把理讲清，党课最终的落脚点还得是春风化雨润心田。
　　多讲身边的故事，少讲远方的事情。有些党课，为了增加感染力和引导性，喜欢举些例子，但台上故事讲了不少，台下共鸣却不多，问题就出在故事的选择上。党课讲故事，就要学会用“近景”，把关注的焦点放到身边的党员当中，从党员里面选典型，用身边事教育身边人，让党员打心眼儿里觉得伟大源于平凡，榜样就在身边，做优秀并不难。
　　多讲一些“与时俱进”，少讲一些“涛声依旧”。有些党课，就像隔夜饭，把以前讲过的话换了个形式又讲一遍;有些党课，就像百家饭，东拼西凑，把其他地区讲过的内容“复制粘贴”。这样的党课，看上去很有料，但容易让党员“消化不良”。原因就在于党课的内容缺乏与时俱进，不对党员的“胃口”，党课讲了不少，结果却是“水土不服”。讲党课，既要把握大局大势，有针对性，把党课与当前的发展结合起来，帮助党员找准定位，找准落实党课的切入点和着力点，又要从实际出发，坚持问题导向，回应突出问题、热点问题，杜绝照本宣科搞空对空的“清谈”，要讲求党课的现实指导意义，让党员干部愿意听、愿意信、愿意行。
　　
　　

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