论加强大学生网络诚信教育作者：黄继雄来源：《教师·理论研究》2009年第06期
摘要:在信息技术高速发展的今天,网络已经影响及渗透到社会生活的各个方面,它影响着我们大学生的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和政治倾向等,极大地拓展了大学生的知识领域,更新了大学生的获取知识的手段。然而,网络也是一把双刃剑,在虚拟的网络世界中我们部分大学生的诚信丢失了。而当代大学生网络诚信直接影响到大学生成长和网络社会的健康发展,因此,要正确认识大学生网络诚信和大学生网络诚信教育的含义以及网络诚信的内容,找出大学生网络诚信存在的问题和原因,从而加强大学生网络诚信教育,提高大学生网络诚信的意识,端正网络诚信的行为。
关键词:大学生;网络诚信;教育
学者不可以不诚,不诚无以为善,不诚无以为君子。古往今来,诚信一直是中华民族的一种传统美德。而开展大学生诚信教育是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容。在信息技术高速发展的今天,网络已经影响及渗透到社会生活的各个方面,它影响着我们大学生的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和政治倾向等,极大地拓展了大学生的知识领域,更新了大学生的获取知识的手段。然而,网络是一把双刃剑,它在给我们带来便捷、高效的同时,也带来了许多负面效应,基于网络自身的特点和网络文化等因素,会导致部分大学生在思想道德,特别是诚信方面的缺失。因此,大力加强大学生网络诚信教育,对大学生的成长和网络社会的健康发展具有非常重要的现实意义。
一、当今大学生网络诚信现状及问题
据中国互联网络信息中心发布的第二十三次中国互联网络发展状况统计报告显示:截至2008年12月底,我国网民数量达2.98亿,其中学生网民占总数的约四成(39.4%)。尤其是近年来,网络在我国大学校园迅猛发展,而随着高校信息化进程的加快和校园内互联网接入条件改善,大学生的网络行为越来越普及,随之而来的网络诚信问题出现了。那么,当今大学生的网络诚信现状究竟如何呢?据相关调查,有这样一些数据可以体现当前大学生的网络诚信状况:对于网上的欺骗行为,有10%的学生认为谁也看不见,互相欺骗很正常;有25%的学生认为这是很好玩的事情;有48%的学生认为欺骗对方是为了保护个人隐私;在上网聊天时,有95%的大学生是使用“变名真性”“变名变性”和“真名变性”上网,只有5%的学生采用“真名真性”。对于不良信息,只有52%的同学表示要以严肃的态度对待,对网络黑客行为,有32%的同学认为是“有本事”,有18%的学生不同意“大学生要培养知识产权意识,不盗用或抄袭他人的程序,不使用盗版软件”的观点……数据显示,当前大学生的网络诚信缺失已相当严重。主要体现在以下几个方面:
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