【部编语文】 阅读理解易错题经典
一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读短文,完成练习。
倾听鸟语
我爱鸟,更爱倾听鸟语。
过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(cù)地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。 (1)找出文中表示数量多的一个词语:________。 (2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“________”画出来。 (3)我能懂鸟语的意思。(填序号) ①快快播谷 ②大麦熟了 ③快下雨了 Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是________。 Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。 Ⅲ“滴水,滴水”的意思是________。 【答案】 (1)到处
(2)田野里,草堆上,树丛中。 (3)②;①;③ 【解析】
2.阅读下文,回答问题。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。 (2)文段中“我”的话应该读出________的语气。( )(多选,填序号) A. 急切 B. 高兴 C. 赞美 (3)我们为什么会把妈妈当成公主?( ) A. 孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。
B. 孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。 【答案】 (1)高兴 (2)A,B
(3)B 【解析】
3.阅读下文,回答问题。
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上
摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
(1)“可曾”这个词语的意思是________,表示祖先做的这些事都是猜测的。 (2)文段想象了祖先在原始森林里的一些活动,表现了( ) A. 孩子们探究的欲望 B. 孩子们的无知
(3)想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做些什么?请你模仿这段话写一写。 【答案】 (1)可能曾经 (2)A
(3)我想——我们的祖先,可曾在那小溪里摸鱼,打水仗?可曾在那灌木丛中捉迷藏,看蚂蚁搬家? 【解析】
4.阅读下文,回答问题。
当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,