小班语言---儿歌：《公鸡头，母鸡头》
活动目标：
1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。
2、听懂并理解简单的游戏方法，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
公鸡头和母鸡头标记；豆豆若干。
活动过程：
一、导入部分
1、教师扮演魔法师，为小朋友带来礼物，请大家闭上眼睛，猜出礼物藏在老师的哪个兜子里。（糖果）
2、出示黄豆。
师：这是什么？（黄豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，我拿一粒黄豆，东一颗，西一颗，猜猜黄豆在哪头？（教师用童谣中的最后两句问，个别幼儿猜。）请幼儿猜出黄豆藏在老师的哪个拳头里。
3、再次玩游戏。
师：刚才我在请小朋友猜之前老师先念了一句咒语，谁听到是什么？（东一颗，西一颗，猜猜黄豆在哪头？）
请小朋友闭上眼睛，师操作，幼儿跟老师一起念童谣的最后两句，念完后请个别幼儿猜。
4、师邀请一名幼儿上前玩游戏。（师幼一同念童谣的最后两句）
二、通过游戏学习童谣
1、引出公鸡头母鸡头，学习童谣前两句
师：这里有这么多黄豆，有两个动物朋友要来吃豆豆。你们猜它是谁？（出示公鸡头和母鸡头，引导幼儿和公鸡头母鸡头打招呼。）
师：这是谁？（幼儿一齐喊出“公鸡头、母鸡头”）他们要干嘛？（公鸡母鸡吃黄豆）
2、教师戴指偶边念童谣边表演，表演结束幼儿猜测，使幼儿初步了解童谣的基本内容。
3、重复游戏，帮助幼儿学习童谣并表演。
4、学习结伴游戏。
（1）教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则。
师：我要请一个小朋友来和我做游戏，你们和我一起念童谣，让他来猜，好吗？猜的小朋友，必须用手指对方的手说：“黄豆、黄豆在这头（在那头）。”
（2）猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。
（3）请几组幼儿两两结对，上前进行游戏。
师：你们想和好朋友来玩这个游戏吗？
（4）交换玩伴继续游戏1到2次。
5、幼儿分组戴指偶，学念童谣。
师：你们想请出公鸡头和母鸡头吗？请男生戴上公鸡头和母鸡头指偶一起来念童谣。
教师和幼儿每人各拿一粒豆豆，表演游戏，互相猜猜。
三、创编活动
1、公鸡母鸡还喜欢吃什么呢？
2、我们把它也编到童谣里，该怎么说？个别幼儿回答，集体朗诵。
教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。
1、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。
2、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：“黄豆、黄豆在这头（在那头）。”
3、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。
师：它们两个谁会吃到这粒豆豆呢？
4、师邀请一名幼儿上前玩游戏。（师幼一同念童谣）
公鸡头 母鸡头
公鸡头，母鸡头，公鸡母鸡吃黄豆。
东一颗，西一颗，猜猜黄豆在哪头？
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