教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《13 水面的秘密》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、能针对水面现象提出问题。
2、能通过观察、实验等方法收集证据，并做出合理的解释。
（二）过程与方法
了解水的表面张力现象。
（三）情感态度与价值观
1、引领学生关注身边生活现象，并善于思考。
2、喜欢用学到的科学知识揭示生活中的现象。
二、教学重点
了解水的表面张力现象。
三、教学难点
了解水的表面张力现象。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
硬币、杯子、曲别针、大头针、刀片、镊子
六、教学过程
新课导入：
师;取出一杯水。
提问：还能往里放曲别针吗？猜还能放几个？
新课讲解：
1、确定实验项目
提出实验项目：
装满水的杯子，还能继续加水吗？
还能继续往里加大头针或刀片吗？
硬币还能装多少水等。
2、猜想与假设
在提出问题的基础上，让学生以小组为单位进行大胆的猜想，估测可能出现的结果，并做好记录。
水是由许许多多的水分子组成的。
水表面的水分子仅仅靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
3、自由活动
1、让一枚硬币浮在水面上。
师：大家知道，它放入水中是浮还是沉？
师：水的表面张力可以让它浮在水面上。大家信不信？ 师：按照以下方法做一做，看看到底能不能让硬币浮在水面上。
（1） 用叉子将硬币放在水面上。
（2） 用纸先将硬币托在水面上，然后让纸下沉。
（3） 用镊子夹着硬币平放在水面上。
（4） 用手指轻轻将硬币平放在水面上。
2、生活中常见的水的表面张力。
（1）水黾在水面上行走而不沉入水中。
（2）手背上抹完油后滴上一滴水的情境。
（3）叶子上的基地露珠。
4、拓展活动
我们在实验中已经亲身感受到了水有表面张力。一滴牛奶滴落在盘上瞬间溅出很多小奶滴呈球状，为什么？
把肥肉熬化后，盛入碗中，冷却后碗中央的大油会熬下去，这说明了什么？
请同学们选择自己感兴趣的问题到生活中去观察研究。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/24535276b107e87101f69e3143323968011cf4f7.html
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