二年级下册数学导学案第八单元《三位数乘一位数的笔算(连续进位)》青岛版(五四学制)

发布时间:2020-04-09 21:26:40   来源:文档文库   
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第八单元《三位数乘一位数的笔算(连续进位)》

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________

学习目标:

1、我能学会三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法(重点)

2、我能理解三位数乘一位数(连续进位)的算理,能够正确计算(难点)

学习过程:

一、自主学习

1、知识链接

用竖式计算下面各题。

2×343=   3×231=   224×2=   4×212=

2、我会预习

自学课本第101页的知识,解决下面的问题。

121笼装多少只螃蟹?

(1)你会列出算式吗?

                      

(2)你会把121×8的竖式补充完整吗?

思考:竖式中的小1为什么要写在位上?

计算过程:先用8去乘第一个因数个位上的18×1得( ),个位写( )。

再用8去乘第一个因数十位上的28×2得( ),十位上写(  ),向百位进(   )。

再用8去乘第一个因数位上的18×1得(   ),然后再(   ),得(   )。

(3)思考:通过预习,你还有哪些不明白的问题?___________________________

二、合作探究

1、7笼装多少只扇贝?

(1)列式为:                 

(2)用竖式计算

说一说计算过程:

思考:积的十位和百位上应该写几?

2、想一想

用竖式计算三位数乘一位数(连续进位)时,要注意什么?

三、班级展示

(1)各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。

(2)汇报时,要回答其他小组提出的疑问。

四、梳理拓展

说一说本节课你有什么收获。

( 温馨提示:可以从获得了哪些知识发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯自己本节课有哪些不足等几方面谈。)

五、达标检测

1、完成课本101、102页,自主练习第1、2题。

2、火眼金睛辨对错。

3、解决实际问题。

文化路上有2000棵树,他们3天能否完成各自的工作任务?

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/23f6e66d3e1ec5da50e2524de518964bce84d269.html

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