初中音乐辽海版七年级下册第六单元对花教学设计

发布时间：2019-11-10 21:21:35 来源：文档文库

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【名师授课教案】

1教学目标

1.了解并掌握黄梅戏的起源与发展;

2.通过欣赏了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式;

3.能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》,并能够适当表演;

4.通过本课学习,培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力,激发学生热爱民族音乐的感情。

2学情分析

黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种,汉族戏曲之一。黄梅戏唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼著称。其发源地为湖北省黄梅县一带的采茶调,清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。一度被称为“怀腔”、“皖剧”。2006年经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。传说清朝乾隆时期,大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言歌唱和念白,逐渐发展为一个新的戏曲剧种,,这就是早期的黄梅戏。后以安庆为中心,经过一百多年的发展,黄梅戏成为安徽主要的地方戏曲剧种和全国知名的大剧种。黄梅戏中有许多为人熟知的优秀剧目,而以《天仙配》、《女驸马》、《夫妻观灯》、《打猪草》等最具代表性。

3重点难点

教学重点:戏曲学习,戏曲欣赏

教学难点:戏曲演唱

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】对花

(课前播放《故乡是北京》歌曲录音)同学们,我们上课之前听到并跟唱的歌曲叫什么名字?它的旋律具有哪一个剧种的唱腔风格呢?----对,是京剧,同学们知道京剧起源于什么地方吗?----安徽,那么除京剧外,四大著名剧种中,还有一个剧种它虽不是起源于安徽,但却成长、发展于安徽。——你们听,(师唱《夫妻双双把家还》二句)——对,是黄梅戏,看来大家对黄梅戏还是有一定了解的。今天,我们将更进一步深入地了解黄梅戏,一起走进戏曲,“走进黄梅戏”。