浅谈软件工程专业课程体系建设
作者：潘艳禄
来源：《科学与财富》2018年第07期
随着软件产品应用的飞速发展，对软件专业人才的需求量不断增加。面对软件产品形式的多样性，软件开发技术越来越丰富。为了满足软件企业的用人需求，各大院校相继开设了软件专业，将培养适应企业需求的实用型软件人才作为院校的重要任务。文章从课程构建、教学方法等方面探讨了软件专业的人才培养观点。
随着软件产业得到迅速发展的同时，软件工程人才的培养也发生了巨大的变化，目前在IT人才市场出现了高校应届毕业生就业难和企业急需合格的软件人才的矛盾。这反映了传统的专业课程体系、单一的课程模式与社会对软件人才需求还存在一定的差距。因此，改革人才培养模式，优化课程体系结构，培养适应企业需求的实用型软件人才是当前高等院校的重要任务之一。
1、 当前软件工程专业课程体系现状
1.1 培养目标不明确
大多数软件工程专业应然延续早期的培养目标，无法适应当前企业对软件人才的要求。当前软件企业需求的软件人才要具备以下特点，即自觉的规范意识、忠诚的团队精神、熟练的编码能力、坚定的工程实践理念、良好的英语阅读和写作能力、较强的解决实际问题能力和强烈的求知欲与进取心。企业对软件人才的要求不光体现在专业基础知识方面，还体现在实践与综合能力上。这就要求我们增强对软件专业学生在理论、实践及各方面综合能力
1.2 软件工程专业的课程教学内容缺乏规划
很多院校公共基础课的课时比例过大，专业课课时量不充足。专业课开设的科目及先后顺序也有待调整。师资队伍更新缓慢，教师连续多年教授同一门课程，教学内容跟不上知识的更新。软件专业课程需要学生具有熟练的操作能力，可许多高校仍然保持讲授/接受式”的传统教学模式，以理论教学为主，实践教学环节不充分，学生的熟练操作能力无法达到，也制约了学生分析问题、解决问题能力的培养，降低了学生的学习积极性。
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