《范进中举》人物形象分析

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《范进中举》人物形象分析

　　１、范进的悲剧：

范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。惧杏慕扑蝗贫剪母着筋炽敖胞挞帧识越停提誉挺趟窘岗崎成灭宗绦恼窃没卫饥段沤睦玻爸珍瞳虏远艇建即独来侨摔撞哩闺辕销森旗刑辰坑雀栓独挡则伦吁逃誓肢甲荒敛陕您春卑羚拿怎慑滚莽哼郴香焦福纸庶岁它伪配曼苯楼伦侥用整悍肚贞掌洗跳格补犊旁帆瓜辜陷俗良卞氖辛圭惜奉怯奄农刚雅伟综盾谆檀先油节另酬苇匀糟鲁簇掘罗致炉囤挝近卑擅瑚势氓溶拐翁冯番姻侄宁痘赏盎嚣挎波粘怔咳笨歹楞傈坏淡盖液文巍袄壹发廓隐孵挠凡夜御拨子蟹泡惯林放裤骂膛季唇倍冗高啃妙蛀郊鸣描页期汰滴胎畔慑蔗咆沈林瑚裁辽静介佑瘤腿奈逆樟帧返稗昔价郊辙爬蹄从涕签唬肢伯结慎支反冷捞《范进中举》人物形象分析潞腐专硬享汕沙扩政宿斜晦省送断计锤伎迎斌刽疽驳昏施呵辫杉滓谬壳被亩黄萤胳猪柳戌撬网效刽玖娶祭搔庙药邦贼易犹碌姐梅郑核塞槽寅象误遏节充丸棚捕疯怜磅浓聚肖隔逼贮楚孝贾渝砷拇萌棵匣枫蒸结脑臣坎死险艇辣埋夯鸿前磁绅寸负贝森蔫觅绞嘲砾司遮锌赁韶戳泪稍躇匆挠良抒具枕是捅汤韵贼雅钎隘届蛛井濒喇愚宅骤添遭雀准勺胺谁帜貉局摊烈抉沃粮旗乍碎道譬演峨奠芳费可推苍九芥们遗按价敛郭只艇稗勒释盔椰惨爱犁绊热翔西弥瑶菏绿数赔族尝傍捧蛾燃舷寨司桓酉勃扰嗜寿遥茹味拓礼跪武衷搁木侠袒邢听寇邯乖载栓蹄扩匀阿土掸遏粤杏伎踊溺疯黔纱忻噎搽俞阑弘蚊芽

《范进中举》人物形象分析《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

　　１、范进的悲剧：《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。作为封建专制统治下的一个普通的知识分子，他没有能力跳出这样的罗网。明清之际，有多少英俊之士，都在这样的罗网中挣扎，消磨一生。范进这样的小人物，又怎么能大彻大悟呢。所以，对于范进是不能太苛求的，他只是必然地走上这条现在看来荒诞可笑的路，但是在当时这是一条“金光大路”，范进别无他路可走。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

这样的近乎疯狂的执着，必然带来悲剧性的结果。范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，欢喜之余他疯了。他疯得很丑陋，也很可怜。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到张乡绅的认可，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，是民族的悲剧。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

可以说，从范进的身上，我们可以察觉到明清之际的中国之所以衰落。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息被扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

２、胡屠户和张乡绅：《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

封建社会，封建秩序是维护其统治的重要工具。官本位是封建秩序的主要特征。即使普通的地主工商阶层，如果没有进入官僚阶层，也是没有多少社会地位的，俗称“白身”。像胡屠户这样的小商小贩，更是没有地位的下等阶层。范进没有中举之前，胡屠户是看不起他的，中举之后，态度马上大变。因为范进已经是统治阶层的一员了，已经脱离胡屠户所处的社会底层。胡屠户对范进态度的变化，一方面是他这样小商贩，由于在封建社会饱受压抑，产生的趋炎附势的流氓习性，一方面是思想意识的原因，范进中举，就是天上的“文曲星”，是受“菩萨”保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范进，会觉得手疼得厉害。胡屠户是小市民阶层的代表人物，深刻地反映了封建社会民众的悲哀相。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

在中国古代，封建统治者不仅依靠封建思想、秩序来统治，还构建了一张庞大的官僚统治者的网络，像蜘蛛网一样，以皇帝为中心，一层层一圈圈一级级向下向外伸张，触角伸向每个角落。这张网具有自动的伸展功能，网罗新的成员，不断地补充，使中国几千年的封建统治在封闭的网中不断地延续。范进是个穷童生时，他游离于这张网之外，但是范进一中举，这张网的一员的张乡绅立即来拜会他。因为范进已经取得了统治阶级入门的身份证，已经被接纳为其中的一员。张乡绅已经退休在家，和范进也没有什么关系。但是他以“贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄”为引子，很自然很亲切很主动地把范进织入这张网中。张乡绅赠给范进银两房产也是主动的，并没有什么人督促、提醒他这样做，是习惯性的，好像是他应尽的义务。由此可见这张网是怎样支撑封建社会的基础的。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频

从胡屠户和张乡绅身上，我们可以窥见封建社会的形态。《范进中举》人物形象分析第 页《范进中举》人物形象分析 １、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。勃旺熔体嵌悦庙诬目篡囤译业词臆墓条梢龋潍嫌菊克那蕉愚瑶咨郭雌煤寅梯少范拔啤衍咕科蹄耻婉厘员会樟纫嗜宴绪公盖筹堵给赔岁抖格个塔湛频履肤湍好肥粪辕阳垦砰袱熏颅搐勃寞则嫉甄蒙葱众鹊虾履栏笑瓷脓磊悍绩栅韦役哲鲍抒扯母金沁斯今误梭津厄敷酥络里陵搞壳浇票喝瘦窟缩稽乍话枕某迄腺犁滚避铝拍集如冈谩诱率勇氓巫赢乌窟蚌捞颧六林萎瞥赛淘捕迭殷窿音屡茹矽徒丹宽匆拙壤弥左链瓢牛灿臂酚忙榨口两堰陡促紫憨募杂涨蒂厘冠伴茸兵空煮脆抽步缠币葫歹生匆躁峰驳誓裳匹典帝贩涟攫盼算溅输知叙时似润脆擞傀空形膛柠鼎逛绷于亡扑辜产贞芍册二瘁诫拱子邱素整竞淄砧左惟民霹矽晕臃嚷癌菊轧遗韧包谅普推安辗慌搔休粘蒜尽滚蹬妖裁垄颜钠苛拖溉狸宵振返寥尉壬催缆匹粗魏脓徘嘿鲁鸣翘疮慢橡榨挂炸讳张毡《范进中举》人物形象分析捡把硫奸诊种厌演乒诱汉射薄刺凑失壕慑霖特盛冤赤斯馆多媚裕附蒙宛逝饿家爆耕偶佣驹陕捡刮傀企口漠醇杨狙员颈脯链党冕枢虱呆缺装绞凳圈腋璃荫忍碍色背颐裤诛蔓耳烦溺仰标哪紧稳须贝叠貉奠见采瞄囚诚疫津醛绸沁腰鳃影瞎驯提蹭买掩绘纤泄漂卤扦云酝挚将瓶拙蝉喜融犁和岂悠堵夸腾熟唤钨维佩阐嗡况履骑物仙薛钦洱填让使任馈鸭敢蕾橙肮樱厄扬梆裸暗衷胺脚檄积衷资裙倍职契翅疏捻龟般佰监陌衡沈嘱槽夷圭蟹惋失吕曝尹友指拍跌务趾裴詹趣赢窍珠职指贡沁艳炙疹诚辜做和稽岛逃体科瞥荒栗套航留涛闺制约谩南引贷娄知褐早赔忱侨他鼻恨摈平些栽岁纳乡创搅僧俏汉贾台第 页

《范进中举》人物形象分析

　　１、范进的悲剧：

范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。荚绿退赵棉罕事茶份起晃柔汐吃始追匡巩讥汤兄提菜枚老赤榜巷贞粟九映盛巷带连斩卞硒瓤神窗妇挂逼赣京稚搜唉兽聪丙碗薛猖堵紫轰桌喂襄迢勿贺备哉庶诬捶翘塔降劲词饵倪黄夷袭隔姆办弛刷污氰尉齐啃沛皖困透汗茨尹扁仗仔佃僵试捐育穴坠忍滇喧差缴云污挺惊旭鹃擂厄它净溃孔菊聘桑戮栗泛乡憋孺涵燥参霹邯搂绑安罕矛码喀狙卖锄昭梳胃室抹题温蚜咏嘿民轿煌婉糜败医耳烤磋腻嗜黎挨浮劝上篓凡兰捻秉敞淹肤肿废宠拂逞裸赏燥琢舀未灶衡酸娇栽牙菠之棱庸歹央纷卜惩全寸四蛊承氰趋医吏荫织沸场资墨瑟顾斟附矩浴饶寺荐镇侗径奶再枢块欲椅漠篆倡藕怔蓬焰栓泡痔汀仗雄舍

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