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以学生为本,让学生成为课堂的主人
以学生为本,让学生成为课堂的主人
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以学生为本,让学生成为课堂的主人
新课程要求课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性和教学手段的现代化。以人为本
的精神是新课程的一个重要角色,新课程把教学过程看成师生交往、积极互动的过程。所以,在教学活动
中,教师应体现
“
以学生为本
”
的现代教育价值观,积极引导学生参与实践,乐于探究,实行自主性学习,
促动学生的全面发展。下面结合本人的理解与教学实践,就如何培养学生主体参与意识谈几点理解。
一、树立以学生为主体的教育思想
长期以来,教学随着应试教育的发展,已向畸形方向演变,课堂教学仅仅单纯的传授知识,应付考试,
最终导致教师死教学生死学,成为灌输式的教学,从而难以激发学生学习的兴趣。所以,教师应转变传统
的教学思想,
在课堂教学中要树立以学生为主体的教育思想。
作为思想政治课教师不但要做到心中有教材,
更应该做到心中有学生,要充分地发挥学生的主观能动性,尊重学生的创造性和独立性。而且,教师要从
以自我为中心的圈子中跳出来,转移到以学生为中心上来,把课堂还给学生,让学生主动活泼自由愉快地
学习。
二、树立新型的学生观,尊重学生的主体地位
。
新的课程理念把学生看成是发展的人,具有独立意义的人,这种新学生观要求教师要尊重学生、相信学
生,协助学生树立起自信心。
首先,教师要平等地对待每一个学生。无论好坏都要给每个学生发展和展示的机会。
其次,要尊重学生的不同见解,给予学生发表意见的机会,允许不同的观点存有。
再次,要懂得欣赏学生。在学生自主参与课堂教学的过程中,教师要善于发现学生的
“
闪光点
”
,并即时给
予表扬与鼓励。
三、采用多种形式,多渠道地培养学生主动参与课堂教学
1
、
建立良好的师生关系,营造富有情感的氛围和民主和谐的教学环境。
在教学过程中,教师要善于把命令式的、居高临下的语气转化成商量式的、平等式的语言,把生硬冰冷
的语言变成富有感情色彩的语言。只有在富有感情的平等和谐的氛围中,学生才能充分信任教师,甚至把
教师当成朋友,主动与教师交流、向教师请教。
2
、
联系生活实际及学生个人实际,让学生参与实践活动。
课堂上,特别是生物课堂,必须密切联系实际,周围环境使学生在社会实践中结合课堂教学自主学习。所
以,能够让学生到社会中,让学生主动参与。在实践中学生锻炼了水平,加深了对知识的理解,也使学生
在这个过程中受到教育。培养学生的热爱家乡,热爱生存环境的精神和责任感。
3
、实施开放性教学,让学生走上讲台,尝试师生间的换位,鼓励学生主动参与教学。
新课标强调
“
自主参与、合作、探索
”
的教学方式。所以教学应采用开放式课堂教学,鼓励学生主动参与课
堂教学,实现课堂教学的互动。其中,让学生走上讲台,是一种行之有效的好办法。比如,让学生针对某
些正在实行的社会现象研究话题,在课前让学生提前查阅资料文献,实行小演讲,然后再请几位同学作评
论。让学生自己总结出学科的重要性以及与生活的联系,从而培养学生自主学习的兴趣和决心
开放式教学,突破了原有学科封闭状态,把学生置身于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中,使学
生之间充分交流、切磋、相互启发,相互争论,自主学习,增强了问题意识,提升了创新的水平。
总来说之,
课教学只有真正地以
“
学生为本
”
、以学生为主体,
让学生成为课堂的主人,
把激发每一个学
生的学习积极性、主动性放在教学活动的首位,关心学生的兴趣所在,注重每一个学生的个性发展,才能
真正让课堂焕发出生命的活力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1efe64149f3143323968011ca300a6c30d22f123.html
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