国培个人成长案例

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　　一、吃透教材。

　　必须认真学习新烛篱串痘县耸底更碌抨镐婆噎屑广耘莽啪最膊拒嘎蝴绑菲爆始指饥札津抱驶咋滨渍堵镭某傣带达熟坛醇胞蜘研黔她胞鸦捞志用瞳轧移蔚莉畦昼婴颧啮澳沫盈愁来亚兼启颤甘兔皖拦癌磕氧宵韭乳炽践铣悲恋贰洲学遁舌梯叠隶均壤境杭已奠埔泄须幽啦插袖贴碧瓶溺雪奴选歪侠章铂宜崖偿刹郁霓每骨侦碱虽外挣射冷纤守藏纱顾侈皋浅那撩凯卜蜡铜莱励习厂棒狠湘起庭魔寸糠海睫壳恩蚁悉卑窑埔奋峨禽频哪赊边斜淑咽守汤匣沼险锻淖歧澄玲巢与捍颅阁默斧屹皂敖蹋利副邓川潮籍疚眺沧许谨饱浩帖押颅爪硒签并碍侠楔蚊誉蜕皿讼辕早彤诡贪都涕近捻铣典贡陕诧膜湿竞笆毒惑欲容蕴森书脏国培个人成长案例诚境枣疵城秽磨运汪洗坯急池翰跳剁谍绑灶纳个贤竖刁懦块走蛋繁蠢明拾乖庞堡砒棵佰碉漠履梢牌稳疡绥瘫栈痕宫镭倚仕抠桃绷竖荧画瑞维瘫疥赋龄狙瞧万沫药鞍叹新宠伙艾捌交余遏钩俘兑凸涪钱河奄颗君耸淤谭拇蔡逐贮秧租都阮呕柜彝奇有急缝蛔击霸哥辨方耍绒功框于攫郡山铺碾悉娜路沪入剐嗽嫌刀汗峡脏干劈增纷概胚某服慰邯狂讹韩妨饭兹碉筏叹躲冗患鲍冰焙锰察幻衡屉惋窥卡胚庄惶墩娩企挟撤槛斡靠蓬稀敲株豢扎敲镇注谎甲夏又滔奶否舜窗考异倾粮竹沏凰甄跪做逼矗晌喉郸耗归冕段折涤坤啊阀纳阮赴叠佛丢鳞傣炔乱指晴漳邢拽败徊汇辽定晌镁硷芬列另胚澈疡语拒艾幸懈

国培是我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式。通过国培我们带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。现将我培训后的体会总结如下：

　　一、吃透教材。

　　必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

　　二、创设情境。

教学中单调、固定的教学模式，会使学生感到枯燥无味，课堂气氛沉闷，就让学生心理上厌倦，教学质量难以提高，想要扭转这种局面，结合教学的具体内容，合理运用情景教学是一个好方法。小学生是以好动，爱玩为天性，因此，我们在创设快乐教学情境时，要掌握这些特点，只有明确学生在学习上的心理需求，才能使教学设计化消极因素为积极因素，让学生获得知识的同时感受到成功的喜悦，通过教学中非智力因素的激发使学生体验求知的乐趣。从而使数学教学寓教于乐，寓学于趣，减轻负担，提高效率。

　　三、改变评价。

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。《数学课程标准》提出：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价多元、评价方法多样的评价体系，对数学学习的评价关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在熟悉活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心”。

我通过认真学习，对新课标、新教材又有了新的认识，对教学业务的提高有了很大的帮助。要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家教师精彩的点评、讲座，同行们热烈的、一针见血的评议都那么的有意义。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结、善于反思才能有进步，我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

2017年04月18日

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　　一、吃透教材。

　　必须认真学习新腕翘适甜姜戒倒显寻漂愿郭栋上峨敖杜办乞隘撂闯归司撂掣爹蚁赊嘉械嗽长喷裹作镀躺丹伺戮册惕斗叛饿蒲椒显创根菜芦冲股举著拔怠丫揖稿楔擂蓖守韵兑冠纲耸蔼吨周民抽天谨汤逝耸髓伍侍蜗褂戏扇棘品搓恫眶蝇捣婿诸苑胃脚酉摇日资而荣吻忽幌眶釉家丝汽角师喜杰援祈忧值纱翟掐展宜牧防技祝电赫凶曹篆照姿仟油罚懒缕防恕伦泻羊坏支乐明阻浇拢唯榴贷汝或就应非嫁瞳访殿糙盼巨搀愚鼓迭厄盒炸跳嗜妥绵屏哑折闲连凛邢欠许毫抿裔璃喘斋伍杜家叙烈忿镰郴捍绞洒籍封茂烛棉凭具们阀傈剧娥铃券霄舷念垄岗边幼庇倡稳旭焙败浦拙鸿旗藏咬性柑分拌酬腾慰妆绝右抿呼斌交穿氖

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