最美情诗（三）
教学目标：
1、理解记忆最美诗句。
2、完成现代文阅读选段。
教学过程：
（1）脱口秀：话说世上最痛苦的事。
（2）炫酷绕口令
1、男演员穿蓝制服， 女演员穿棉制服， 蓝制服是棉制服， 棉制服是蓝制服
2、天上看，满天星 天上看，满天星； 地下看，有个坑； 坑里看，有盘冰。 坑外长着—老松，松上落着一只鹰， 松下坐着一老僧，僧前放着—部经， 经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉， 钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风， 刮得男女老少难把眼睛睁。 刮散了天上的星，刮平了地的坑， 刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松， 刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧， 刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯， 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
3、小凤提着圆灯笼， 小龙提着方灯笼。 小凤的圆灯笼上画着龙， 小龙的方灯笼上画着凤， 小凤要拿圆龙灯笼换小龙的方凤灯笼。
4、山前有个崔粗腿， 山后有个崔腿粗。 二人山前来比腿， 不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗， 还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？
5、 山前有个严圆眼， 山后有个严眼圆， 二人山前来比眼， 不知是严圆眼的眼圆， 还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
6、有个面铺门朝南， 门上挂着蓝布棉门帘， 摘了蓝布棉门帘， 面铺门朝南； 挂上蓝布棉门帘， 面铺还是门朝南。
7、姥姥有个宝宝， 宝宝有位姥姥， 姥姥疼爱宝宝，宝宝喜爱姥姥。 姥姥天天抱宝宝， 宝宝天天亲姥姥， 姥姥老，走不好， 抱着宝宝摔—胶， 跌了姥姥，摔了宝宝， 宝宝连忙扶姥姥， 姥姥赶快抱宝宝。
8、树上有只小桃子，树下有只小猴子。 风吹桃树哗哗响，树上掉下小桃子。 桃子打着小猴子，猴子吃掉小桃子。
（三）最美情诗赏析
一、《君生我未生，我生君已老》
君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
所引当出自网文《君生我未生，我生君已老》，想必是网文作者程东武为了表达自己的感情而对原诗有所改动。这首中国最美古诗是江西省德兴市诗人程东武续写，美就美在续接的非常完美，以至于现代人把整首诗都误认为是古人作品。因为太过凄美，现代人也宁愿相信这就是古人留下来的作品。实际上古人原作唐代铜官窑瓷器题诗只有“君生我未生，我生君已老；君恨我生迟，我恨君生早”这一句，后面三句为程东武续接。由于作品续接的极为优美，被中国广大文学爱好者俸之为中国十大最美古诗之一。二十多年前该作品一经问世，短短几天便席卷整个中国文坛！这在当时没有网络传播只靠电话和书信往来的年代是一件不可思议的奇迹！该文颇凄美，遍转各网站，影响深远。
意思是：感叹两人相爱却不能长相守的无奈辛酸。诗中的无奈可能是由于年龄的差距，还有距离的远近。也可理解成 你在谈请说爱的时候，我还不知情为何物，我知情为何物的时候，你已经远离了我。恨不能与你同时懂得情爱，天天与你相随，日日与你相守……
二、《世界上最远的距离》（泰戈尔）
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你；
世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你；
世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底；
世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起；
世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌却装作毫不在意；
世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依；
世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交汇的轨迹；
世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅；
世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚；
世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底；
飞鸟与鱼的故事
有一条鱼生活在一片海域里，它每天就是不停的游来游去。一天，有一只迷途的鸟儿飞过这片海域的上空，它很疲倦，低下头寻找海中的一片陆地，水里的鱼觉得水面的光线变得有些昏暗，就抬头望向天空，这样，鱼和鸟的视线交织到了一起。孤独的鱼和迷途的飞鸟深深地彼此吸引着对方。
飞鸟给鱼讲辽阔的天空，讲广袤的大地，……鱼给飞鸟讲深邃的海洋，……它们为彼此打开了一扇未知的却又丰富多彩的窗；
它们还有好多共同的话题：每个早晨的朝霞，每个傍晚的落日，每个夜晚的星空，每分钟空气里的味道，树木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它们彼此深深爱慕着对方，这样就过了好久，它们以为此生就这样厮守，飞鸟可以忘却飞翔的天空，鱼可以忘却深潜过的海底。
谁说鱼和飞鸟就不能在一起？
一天，飞鸟看见别的鸟飞过，它想起了天空，它问鱼是否愿意和它一起感受风从身边掠过的自由，鱼看看自己的鳍没有说话；又是一天，鱼为了躲避暴风雨，深深潜入水中，在太阳重现的时候，它兴奋的问飞鸟是否能看到水中珊瑚的灿烂，飞鸟只能看着波光粼粼的水面苦笑。
它们知道了飞鸟与鱼是不可以在一起的，虽然彼此相爱，但是鱼终归是水里的鱼，飞鸟终于飞离了那片海域，永远的再也没有回来，它并不知道，鱼亦再没有游回这片海域，它们都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飞鸟与鱼的故事。
三、《卜（bŭ）算子》 李之仪
我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。
译文
我居住在长江上游，你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你，共同喝着长江的水。长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能停止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样， 就一定不会辜负这互相思念的心意。
创作背景
北宋崇宁二年（1103年），仕途不顺的李之仪被贬到太平州。祸不单行，先是女儿及儿子相继去世，接着，与他相濡以沫四十年的夫人胡淑修也撒手人寰。事业受到沉重打击，家人连遭不幸，李之仪跌落到了人生的谷底。这时一位年轻貌美的奇女子出现了，就是当地绝色歌伎杨姝。杨姝是个很有正义感的歌伎。早年，黄庭坚被贬到当涂做太守，杨姝只有十三岁，就为黄庭坚的遭遇抱不平，她弹了一首古曲《履霜操》，《履(lǚ)霜操》的本意是伯奇被后母所谗而被逐，最后投河而死。杨姝与李之仪偶遇，又弹起这首《履霜操》，正触动李之仪心中的痛处，李之仪对杨姝一见倾心，把她当知音，接连写下几首听她弹琴的诗词。这年秋天，李之仪携杨姝来到长江边，面对知冷知热的红颜知己，面对滚滚东逝奔流不息的江水，心中涌起万般柔情，写下了这首千古流传的爱情词。
四、《行行重行行》
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。
译文
你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。
从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。
路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？
北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。
彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。
飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。
还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
文学赏析
《古诗十九首·行行重行行》出自《古诗十九首》中的第一首。作者无名氏，选自由萧统所编的《昭明文选》。这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。此诗不迫不露、句意平远的艺术风格，表现出东方女性热恋相思的心理特点。这首诗使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。
五、《雁邱(qiū)词》 元好问
问世间,情是何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
横汾(fén)路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟(jiē)及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
背景故事：
金章宗泰和五年（公元1205年），年仅十六岁的青年诗人元好问，在赴并州应试途中，遇到一个捕雁的人。雁人面带愧疚，告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁的时候，有两只雁结伴而飞，他捕得一只，另一只却漏网了，正在他遗憾之际，只见脱网之雁并不飞走，而是在他的上空盘旋一阵，当它看见自己的同伴已经死去的时候，猛然一个俯冲，投地而死。捕雁人看到这情景，心里不禁生起一股惭愧，提起双雁心事重重地往回走。
元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时大受感动，心绪难平。立即花钱买下了这两只雁，接着把它们一起葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，叫作“雁邱”，并写下了这首著名的《雁邱词》。
译文
天啊！请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！相依相伴，形影不离的情侣已逝，真情的雁儿心里应该知道，此去万里，形孤影单，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飞万里越千山，晨风暮雪，失去一生的至爱，形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢？
这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方，每当武帝出巡，总是箫鼓喧天，棹歌四起，何等热闹，而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落。武帝已死，招魂也无济于事。女山神因之枉自悲啼，而死者却不会再归来了！双雁生死相许的深情连上天也嫉妒，殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般，死后化为一抔尘土。将会留得生前身后名，与世长存。狂歌纵酒，寻访雁丘坟故地，来祭奠这一对爱侣的亡灵。
作业：背诵其中三首古诗。
（4）拓展阅读训练：
玫瑰树根
地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物.
那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流.
据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地种,满脸胡子,弯腰曲背.
有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话：“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢.谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了.看来你想模仿蚯坷,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液.我一碰上你,就被你喝掉一半.丑八怪,你说,你这是干什么?”
卑贱的树根说：“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样.长期和泥土接触,使我浑身灰褐；过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样.我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活.我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的.让她新鲜娇艳；你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液.细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方.那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽.”
细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧.
当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分.
天啊!他了什么呀.
到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽.
沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力.
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”
1、第二段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么?
2、第四段中，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
3、结合后文回答：第七段中“当他颤抖的身躯逐渐长大”是怎么回事？
4、请用简洁的语言概括出本文的寓意。
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