成语意思

发布时间:2020-01-15 19:04:04   来源:文档文库   
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六年级语文

第一单元
德高望重:道德高尚,名望很大。
津津乐道:很感兴趣地谈论。
别有深意:另有一种深层意思。
左冲右撞:指找不到目标乱来一通。
意味深长:含意深刻,耐人寻味。
庞然大物:外表上庞大的东西。
行色匆匆;匆忙赶路的神态。
奇妙无比:稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
不拘一格:不局限与一种规格或形式。
年过花甲:年纪已超过六十岁。

第二单元
悬崖峭壁:形容山势险峻。
狂风怒号:猛烈的风大声吼叫。
惹人讥笑:让别人讥讽和嘲笑。
寝不安席:无法安然入睡。
思潮起伏:接二连三的思想活动。
可见一斑:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。
碧空如洗:青蓝的天空,像洗过一样明净。
波涛起伏:形容江湖海洋上起伏不平的水面。
水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。
百折不回:比喻意志坚强,无论受到多少挫折,都毫不动摇退缩。
牙牙学语:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

第三单元
心惊肉跳:多指因担心灾祸临头而恐慌不安,肌肉抽筋。
自言自语:无人对白﹐自己跟自己说话。
自作自受:自己做了蠢事,自己倒霉。
缝缝补补:用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。
大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。
流连忘返:留恋不舍,美好的景致令游客流连忘返。
身无分文:非常贫穷,身上没有一点钱财。
溜之大吉:偷偷走开或一走了事。
十指连心:1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。 2、比喻关系异常密切。
怒目圆睁:发怒时瞪大了眼睛。
兴高采烈:形容兴致很高,情绪饱满。深者意

第四单元
和蔼可亲:和蔼:和气,谦逊。指一个人的修养很好,态度温和,容易接近。
滔滔不绝:像流水那样毫不间断。也指话很多,说起来没完没了。
一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
纷至沓来:形容接连不断地到来。
世外桃源:一个与世隔绝,安居乐业的好地方,用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
从天而降: 比喻意想不到,突如其来。
生命垂危:接近死亡,极其危险。
风雨同舟:舟:船。在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

第五单元
失声痛哭:忍不住悲痛地放声哭起来。
囫囵吞枣:把整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析,不加思考。
张冠李戴:姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。
马马虎虎:指还过得去。亦形容做事不认真,不仔细。
恍然大悟:顿时醒悟过来。恍然,猛然清醒的样子。悟,明白。
匆匆忙忙:急急忙忙的样子。
饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。
牛毛细雨:细而密的小雨。
结结巴巴:说话断断续续,不流畅。
大病新愈:生了一场重病刚刚复原。

第七单元
抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。
相依相随:相互依靠,跟随。
焦躁不安:形容人的心情烦躁,坐立不安。
漫不经心:随随便便,不放在心上。
久别重逢:指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
横遭不幸:突然地、意外地遭受到不幸。
震耳欲聋:形容声音很大。
浴血搏杀:形容战斗激烈。
不甘落后:不甘心落后于他人之后。
千方百计:想尽或用尽各种办法。
哭笑不得:形容处境尴尬不知如何是好。
长途跋涉:形容路途遥远。
大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆,形容自以为了不起的傲慢神态。
无影无踪:形容完全消失,不知去向。

第八单元
微波粼粼:微波:水面细小的波纹。粼粼,形容水,石等明净。
有朝一日:将来有那么一天。
大洋彼岸:海洋的那一边。
不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。
暗无天日:形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。
眼冒金星:指的就是两眼冒金星,常用来形容头部受击后的视觉感受,如:(一扇旋转门撞得我两眼冒金星)。
一反常态:完全改变平时的态度。
为所欲为:想干什么就干什么。
暑去寒来:盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。
不在话下:指事物轻微,不值得说,或事属当然,用不着说。
窃窃私语:私下小声交谈。
无言以对:没能用其他语言来应对回答。

新农小学06秋六年级语文期中测试题

姓名 班级

一、语言积累

㈠读拼音,写词语。(5分)

yùn niàng wèi jié miǎo xiáo bō lán zhuàng kuò

( ) ( ) ( ) ( )

㈡给错别字下打一横线,然后依次改在括号内。(3分)

1、月光照近窗子来,毛屋里的一切好像批上了银纱,显得格外清优。(

2、他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身收了一片。父亲保持着他那贯有的严俊态度,没有象他们讲任何道理。(

㈢选词填空。(4分)

沉重 繁重

因为缺乏工作经验,使公司造成了经济损失,他为此心情十分( )。

领导给他分配了( )的工作,他乐意地接受了。

武断 果断

我们在做决定之前要虚心听取大家的意见,防止( )。

老师办事( ),从不拖泥带水。

㈣补充成语的另一部分。(4分)

螳螂捕蝉,( 百年大计,( 近朱者赤,(

不入虎穴,( 天网恢恢,( 百足之虫,(

㈤判断,给正确的打“ ,给错误的打“ × 。(5分)

“盛会、盛意、盛饭、盛行、盛满”这5个词中的“盛” 有一个不念“sheng”。(

“新教学楼的后面住着两户贫困的农民。”缩句后是“教学楼住着农民。”(

“一匹奔跑中的骏马。”和“这是一匹奔跑中的骏马。”都是一个完整的句子。(

“我看了《焦裕禄》这部电影,使我受到很大教育。”这句话没有语病。(

“逛”,查部首走之底,查音序“G”,,查数笔画十画,它属于半包围结构。(

㈥按要求写句子:(6分)

王涛说:“我不是残疾人,我是去给别人送拐杖的。”(改写成转述句)

《本草纲目》是我国古代一部著名的药物书。(改为反问句)

游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。(修改病句)

㈦连词组句:(2分)

一件 创建 文明 市民 城市 大事 当前 成都

㈧给下列排列错乱的句子重新排列,将正确序号填在括号里。(3分)

)原来,一艘日本的渔业的加工船在冲绳岛以东的洋面上出现了故障,又遇到了风浪,情况十分危险。

)半夜起风了,巨浪冲上甲板,连驾驶台也进了水。

)太阳出来了,日本渔业加工船终于排除了故障,脱离了危险。

)第二天黎明,我们赶到了出事地点,竭尽全力,帮助抢修。

)于是,我们决定改变航向,去营救日本渔业加工船。

)到了后半夜,服务员突然收到求救信号。

二、阅读:(38分)

㈠根据课文内容填空:(7分)

⒈《长征》是 (谁)在红军长征 时写下的一首 诗,这首诗的第一句是

⒉《林海》一文的作者 抓住了兴安岭的 来写出兴安岭特点的;我们还学过他写的 等文章。

⒊《荔枝》的作者是 ,文章围绕 ,写了“我”与母亲之间发生的几件事,表达了作者 的思想感情。

㈡阅读短文,回答问题:(31分)

1

这些狮子真有意思。他们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的形状各不相同:有的蹲在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气,被大狮子用爪子按在地上……

⒈给加点的字选择正确的读音,画上“√” 。(2.5分)

蹲在(dūn zūn 偎依( wéi wēi 大概 kài gài

藏在(cáng cháng 熟睡( shá shǒu

⒉填空。

这段话是 结构,中心句是 。文中说狮子“真有意思”这主要表现在 两方面。(4分)

用“ ”在原文中画出排比句;这句话连用了5 ,具体介绍了狮子的五种 ,最后的省略号表示 。(4.5分)

2)紫罗兰

我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多,盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早已钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不是机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛湿润了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

⒈给下面的词语找出反义词:(4分)

顽强( ) 别具一格( ) 精致( ) 拘束(

⒉短文开头的特点是 1分)

⒊短文结尾的特点是 1分)

⒋开头和结尾的关系是 1分)

⒌文章第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的( ),接着写了紫罗兰花的( ),最后写了紫罗兰花的( 3分)

⒍短文中画横线的句子,在文中起 作用。(2分)

⒎用“ ”画出概括短文中心思想的句子。(2分)

⒏给短文分段并概括段意。(6分)

三、附加题

㈠阅读文言文,回答问题(5.5分)

园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前而不顾其⑥后有患。

.文中的“其”指什么:

①   ②   ③    ④     ⑤     ⑥    

.联系课文,说说最后一句的意思。

                                 

四、习作(30分)

请写写你和父母(或其他家人)之间的故事。认真想想,选一个印象深刻的写下来,注意写出自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。

 

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d5a992e3868011ca300a6c30c2259010202f3d9.html

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