部编版五年级语文下册：第四单元教学计划

发布时间：2020-01-26 21:48:19 来源：文档文库

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第四单元单元教学计划

第一步：单元内容总述

1.本组教材以“家国情怀”为专题，安排了四篇课文以及习作、语文园地等教学内容。四篇课文有表达爱国情怀的《古诗三首》；有介绍毛泽东主席痛失爱子时的坚强精神的《青山处处埋忠骨》；有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》；还有介绍革命前辈方志敏事迹的《清贫》。

2.阅读本组课文让学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。通过学习真正感受革命前辈和革命军人“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的伟大人格。

3.教学建议：

（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。

（2）在习作教学中，指导学生尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物的内心。

（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。

第二步：单元教学要点和课时安排

内容	教学要点	课时	教学建议
9.古诗三首	1.自主学习字词。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 3.理解古诗的大意。 4.体会作者的思想感情。	3	自主、合作、探究。感情朗读。
10.青山处处埋忠骨	1.学会文中生字新词。 2.了解用动作、语言、神态刻画人物形象的方法,体会人物的内心活动，感受人物品质。 3.有所感悟。	2	自主、合作、探究
11.军神	1.学会生字新词。 2.通过描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。 3.学习课文受到熏陶和感染。	2	课前阅读、自读自悟、合作交流
12.清贫	1默读课文，理解课文内容。 2.了解用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，体会人物的内心活动，感受人物品质。 3．感受方志敏的公正廉洁、克己奉公的高尚精神	1	自主阅读、放手交流、培养能力
习作：他了	1.选择恰当的话题，写清让他感动、生气、伤心、兴奋、陶醉……的事物。 2.把感动、生气、伤心、兴奋、陶醉……的经过写下来，把陶醉时的样子写具体，尝试通过动作、语言、神态描写，来表现人物内心。 4.能主动与他人交换修改习作。	2	互相交流，打开思路。交流探究，掌握写法。自评互评，学会修改。
语文园地四	1.了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法。 2.了解标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。 3.理解古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗。	2	小组交流、合作学习