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发布时间：2023-11-22 04:54:52 来源：文档文库
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。练习4口语交际——“说漫画”教学目标:1.看懂漫画，将漫画场景交际化，初步了解和感受漫画的特点。2.提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头表达能力，感受语言的魅力，培养学生想象能力和逻辑思维能力。3.能够陈述自己对漫画的感受、意见，以说服或影响他人，努力在口语交际中培养学生对学习正确的观点。教学设计:一、引入课题：同学们都喜欢看动画片吧！说一说，你都看过哪些动画片。（学生回答）看来啊，同学们都喜欢看动画片。今天，老师给你们带来了一组动画片段，看看有没有你熟悉、喜欢的动画人物。1、学生看视频。2、交流。说说喜欢的理由。3.刚才看到的是你们熟悉的卡通动画。但，这节课我们不是来看动画片的，老师给你们带来了一组漫画，知道什么叫漫画吗？（出示解释）漫画是一种无声的语言，我们把漫画上的内容说出来就叫说漫画。今天我们就来——说漫画。（板书课题）4.看这个“说”字，我们平时上课的时候，说话要注意什么？（表达清楚、态度大方、声音响亮、善于倾听等。）等会我们说漫画的时候可要注意这些方面啊。5.有人说，漫画是聪明人看世界的一种方式。漫画一定要先看懂，才能说好。我要看看我们班的同学聪不聪明，注意看哦！二．欣赏课文中的漫画，漫画场景生活化1、出示漫画。老师可以从同学们的表情上看出你们究竟看懂没有。相机评价：某某笑了，某某也笑了，某某还紧皱眉头正思考呢。老师来问问刚才笑的同学，你看懂了什么？把你看到的和我们大家交流一精选资料，欢迎下载
