班级管理的“六大”原则
四、情通理达原则。
1、要动之以情，以情感人。
要科学地处理好“情”与“理”的辩证关系，既不要“有理无情”，也不要“以情代理”，而是要将情理有机地“化合”，做到情中有理。理中含情，情理交融。
五、平行管理原则。
1、要组织、建立良好的班集体。
2、要善于发挥班集体的教育作用。
3、要加强个别教育。
六、协调一致原则。
1、要充分发挥教师集体的作用。
2、，要做好与团、队和班委会的协调工作。
3、要争取家庭和社会有关方面的配合。
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