《播种未来》观后感

《播种未来》观后感

　　《播种未来》观后感

　　为深入推进“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，2018年7月13日，天恒名城居民区党总支组织全体党员在综合文化活动室开展“钟扬同志的崇高精神和先进事迹，牢记初心使命服务群众”学习大会。

　　大会一开始，与会人员观看了讲述钟扬同志援藏经历的纪录片《播种未来》。不足5分的纪录片字字句句饱含真情，一件件亲历的往事、一个个鲜活的细节，彰显出钟扬同志炽热的家国情怀和崇高的精神品格，令听者动容。

　　自发援藏、科研报国，16年间西藏行路50万公里，收集上千种植物的4000万颗种子，推动西藏大学生态学学科建设和高层次人才培养；为人师表、立德树人，为国家悉心培育专业栋梁，为年轻人点亮理想之光。

　　钟扬同志是“不忘初心、牢记使命”的优秀代表，是“两学一做”学习教育中涌现出来的先进典型。党总支在认真组织学习了钟扬同志的先进事迹后，号召全体党员将学习钟扬同志先进事迹与深入贯彻落实党的十九大精神紧密结合，牢记党员第一身份，立足本职工作和学习，切实发挥先锋模范作用；号召党员们要学习钟扬同志始终爱党、信党、护党、为党，始终坚持实践实干实效，始终坚持人民利益高于一切，始终保持共产党人的政治本色。号召党员们要以钟扬同志为榜样，学习他爱岗敬业、心系民生、造福人民的至诚情怀，学习他不畏艰险、锐意进取的创新精神；号召党员们学习他正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动在工作岗位上贡献自己的力量。

　　钟扬，注定如同他的名字一样“钟声远扬”，也注定成为我们新时代党员学习的楷模和践行“两学一做”的标杆，每个时期都需要英雄，钟扬教授当之无愧。

　　看完钟扬教授的事迹，泪水湿透了我的眼眶，他的精神深深的激励着我。在事迹中钟扬教授提到“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”虽然钟扬教授已经离开了我们，但是他的种子、他的精神还留在世间，继续生根发芽。

　　作为一名教师，钟扬常说，“教师是我最在意的身份。”他的心里始终将学生放在第一位。钟扬把每一个学生都看成一颗宝贵的种子，他曾将一名患肌无力的学生毅然收为自己的博士生。这名学生在毕业论文答辩完成后说：“我今天很激动，特别要对钟老师说一声谢谢！他的胸怀，像青藏高原一样辽阔，在他身上我看到了坚强与拼搏，看到了对生活和事业的挚爱。我期望有一天，也能到青藏高原去！”我也是一位老师，当看到钟扬教授爱生如子的故事我非常的感动，从教师的角度我也在反思自己，在工作中我们爱学生、爱孩子，我们的工作面对的是更幼小的学龄前儿童，我们更应该尊重儿童的生命高度，把每一个孩子的都看作一颗宝贵的种子，尽心竭力的浇灌这些幼苗，成为他们生命中的助推。帮助他们茁壮成长。

　　作为一名党员，在一部名为《党员说》的微视频中，钟扬被这样定义：“一名党员，就是甘于成为先锋者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最宝贵的时光，献给祖国最需要的地方。”钟扬教授用自己的行动实践着共产党人的誓言。我和钟扬教授一样也是一名党员，但是我缺没有钟扬教授的先锋作用，没有他的攀登精神和奉献精神。我要向钟扬教授学习，在工作中努力刻苦钻研自己的专业领域，勇于挑战、勇于创新、勇于奉献。竭尽全力努力工作，争取能起到先锋模范作用。

　　钟扬曾这样诠释对生命高度的理解，“在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌。然而，生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。……这就是生长于珠穆朗玛峰的高山雪莲给我的人生启示，它将激励我毕生在青藏高原研究之路上攀登。”

　　如雪莲的坚韧，如大山的巍峨，如青松的挺拔，如高原的辽阔……他播种未来，为国家挺起科学的脊梁，他燃尽生命，为社会留下不朽的温度。正如钟扬教授留下的种子将会孕育无数新的生命，他的攀登也必将激励更多后来者的坚定前行。

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