17.跳水 (基础过关)（绿字不抄）
二、从课文中找出与下列解释意思相同的词语，写在括号里。
1.没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。（风平浪静）
2.寻求快乐（ 取乐）
3.（言行）轻率任意，毫无顾忌（放肆）
4.哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。（ 哭笑不得 ）
5.形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何（眼巴巴 ）
6.形容非常害怕（心惊胆战 ）
三、根据课文内容填空
1.根据提示，用简要的语言填写故事的起因、经过、结果
起因（P1） 经过（P2-P4） 结果（P5-P6）
word/media/image2.gif水手拿猴子取乐 (孩子追猴子而遇险) (船长逼孩子跳水救了孩子)
解题过程：根据提示按照故事的起因、经过、先将课文分为三个部分；然后分别写出每个部分的主要内容；再按照“人物+事件”的方法来提炼要素，注意每个事件之间的联系。为什么船长要拿枪逼孩子跳水，是因为孩子陷入了险境。所以在概括第二部分时，既要写到孩子追猴子，还要写到因为追猴子而造成的结果——陷入险境。
2.找出体现孩子心情变化的语句，再用恰当的词语概括他当时的心情
word/media/image3.gif
解题过程：
先从全文找出体现孩子心情变化的语句，然后圈画关键词，课文中有的可以先直接摘录，没有的自己概括。
word/media/image4.gif开心-哭笑不得-大喊大叫-气得脸都红了-气极了-发起抖来-心惊胆战
生气 害怕
注意“大喊打叫”和“发起抖来”是从动作体会到人物的内心世界。
然后，对照题目的要求，看一下是否需要做进一步的整合。
3.结合全文你认为造成孩子不管不顾地走上桅杆顶端横木去追猴子的原因是什么？（请分点写出来）
①猴子摘走了他的帽子
②猴子放肆的举动惹怒了孩子
③水手们的笑刺激了孩子
4.如果你是船长，联系当时孩子的状况和所处的环境，说一说，你有没有更好的方法。为什么？（分析船长当时是怎么思考的）
没有。因为当时孩子正心惊胆战地站在横木上，横木下是硬邦邦的甲板。一旦孩子摔下来，一定会摔伤。所以不能往甲板上跳。跳进水里呢？海面风平浪静，而水手们又都在甲板上。跳进水里不容易受伤，甲板上的水手能快速地将孩子救起。只有用枪逼迫孩子奋力向大海跳，才能有一线生机。
因为生活经验的不足，同学们还容易忽略“海面上风平浪静”这个因素。船航行在大海上并不是静止不动，不能当做和在陆地上一样处理。再者，海上的天气瞬息万变，一旦起风，海面就会起浪，船就会产生晃动，这种晃动越在高处越明显。所以，解除孩子的危机是越快越好。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1a4ee445690203d8ce2f0066f5335a8103d26624.html
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